识字(自主活动，适时调控，培养能力)1、自读：在课文中圈出生字;2、逐个呈现生字：学生先读句，再说出句中的生字;3、指读;4、同桌讨论学习：怎样记住这些字把你喜欢的方法说给大家听;【及时交流识字方法，能使每一位学生掌握更多的方法，达到资源共享的目的】5、汇报：教师适当总结识字方法，如用部件法记“排”，用动作发记“游”“唱”，用奇特联想法想像哗哗的流水从而记住“流”……【有层次性地把识字放在一定的语言环境中，与认识事物结合起来，提高识字能力“语言环境中学到的字词是活的，带着感情去记忆的东西是牢固的，收到了事半功倍的效果】6、巩固：小老师带读(有注音)集体读(无注音)看卡片、开火车读(无注音)7、朗读词语(课后“我会读“中的词)8、“一字开花”游戏：用生字组词说话写字
愿意将自己的习作读给人听与他人分享习作的快乐12讲述故事做到具体生动，用语言打动他人；讲述见闻努力做到清楚明白，能说出自己的感受和想法13结合语文学习，学习观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得四、单元教学计划（一）单元三维目标第一单元：多彩的生活有感情地朗读课文；体会童年生活的多姿多彩，感受大自然的生活乐趣；掌握36个生字和46个词语第二单元：名人故事会认37个生字，会写40个生字，掌握词语表中的46个词语；正确、流利地朗读课文，分角色、有感情地朗读《灰雀》、《小摄影师》、《我不能失信》中人物的对话；能通过关键词句体会人物内心活动，体会人物高尚、美好的品质；学会引用人物语言的几种方式；把自己知道的名人故事讲给同学听，讲故事时要讲得清楚，让别人听明白；听故事时要认真；背诵好词佳句，背诵“读读背背”中的名人名言，搜集更多的名人名言；学会通过事情表现人物性格特点的写作方法，并养成修改文章的好习惯
女：妈妈，多么亲切的字眼男：爸爸，多么诚挚的称呼女：他们在生活上关心、体贴我们男：他们在学习上督促、指导我们女：他们不仅教我们做事男：他们还常常教我们怎样做人女：下面就让我们一起倾听他们的真情故事(播放音乐《致爱丽丝》、《神秘花园》等钢琴曲作为背景音乐)宗卫珠：《我的父亲在天国》爸你在天国过的好吗女儿想你了在那里你孤单吗你觉得冷吗女儿会为你点燃火，让你感到温暖，让你在黑暗中找到明亮爸，丫头虽然有时爱和你顶嘴，但丫头永远爱你爸爸我爱你祝你父亲节快乐丫头是乖的女儿17岁了，长大了，你照顾了我一辈子，爱了我一辈子，本来该是我孝敬你的时候，可无情的病魔却把你抢到了天国，爸爸，你说你会永远爱我我信了，爸爸，你在天国好吗
炎炎夏日，空调变成居家必备的消暑神器空调吹得虽舒服，但如果吹空调太久，还可能会出事江苏小伙吹一夜空调后得面瘫：口角歪斜眼睛无法闭合近日，江苏常州一位小伙子吹了一夜空调，起床后发现自己口角歪斜而且还面瘫痪，左眼甚至还无法闭合，严重影响到日常生活所谓的面瘫，其实就是面部神经出现瘫痪损伤，一旦出现损伤，就会影响到了面部表情肌的瘫痪，影响到人体正常的面部动作，比如讲话、微笑以及饮食等吹空调，真的会导致面瘫吗事实上，面瘫大多数都是发生在秋冬季节气温较低的时候，而临床上大多数都是因患者出现疱疹病毒，而温度低恰好又是疱疹病毒高发有关因此，低温、冷风都与面瘫有关系，通常面瘫主要是病毒感染导致，普通感冒、中耳炎等疾病都会影响面部神经，引发面瘫，但并不代表吹了空调就会面瘫
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