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2、过渡：同学们，《二十年后的家乡》究竟应该写些什么呢（板书：写什么）请同学们打开课本，自己读一读习作要求3、学生自读，梳理这篇习作可以写些什么教师相机板书：家乡的变化环境人们的工作、生活设计意图：小学生写想象作文往往感到茫然，要么学生在想象作文中无内容可写，无话可说，要么是想象不合情理、不切实际此环节的设计旨在帮助学生选材，并且使学生明白要在真实生活的基础上合理想象，而不是胡编乱造三、举例指导，启发想象1、教师引导学生具体说一说可以写些什么，教师相机板书：街道公园、住宅广场、科技交通……2、教师以“街道”的变化为例，指导学生展开想象（1）现在的街道给你什么感觉怎么形容（2）二十年后会是什么样的

(3)“常用逻辑用语”的学习重在使用对于“常用逻辑用语”的学习，不仅需要用已学过的数学知识为载体，而且需要把常用逻辑用语用于后继的数学学习中(4)培养学生用所学知识解决综合数学问题的能力【教学目标】：(1)知识目标：通过实例，了解简单的逻辑联结词“且”、“或”的含义;(2)过程与方法目标：了解含有逻辑联结词“且”、“或”复合命题的构成形式，以及会对新命题作出真假的判断;(3)情感与能力目标：在知识学习的基础上，培养学生简单推理的技能【教学重点】：通过数学实例，了解逻辑联结词“或”、“且”的含义，使学生能正确地表述相关数学内容【教学难点】：简洁、准确地表述“或”命题、“且”等命题，以及对新命题真假的判断

许多研究表明，长期卧床可加快骨丢失，而着地运动可增加重力对骨的有益刺激作用因而，运动是治疗骨质疏松、改善骨质量的基本方法之一运动为何有益于骨健康 ★使血液循环加快，肌肉收缩能使成骨细胞活性增强，从而促进骨对钙的吸收和利用★使内分泌功能发生正向改变，提高体内性激素水平，改善骨代谢★户外运动使人更多地接受阳光，可促进维生素D的合成，进而促进肠道钙的吸收★有利于保持运动器官的协调性与平衡功能，使老年人跌倒和发生骨折的危险减少★运动使人乐观向上，精神愉悦，延缓衰老运动的原则 1要适合中老年人的生理变化中老年人的各个器官功能已发生退行性变化，各脏器储备功能降低，体力下降，适应能力减弱，因此不适宜剧烈运动，要根据个体差异选择适当的运动方式

桑树枝有什么功效桑树枝可单独重用该品（以老桑枝为宜）治疗关节红肿热痛等属热痹的关节病变，亦可配合其他药物同用该品主要作用为祛风通络主治风湿痹症，而尤宜于上肢痹痛可以祛风湿，利关节用于肩臂、关节酸痛麻木是关节疼痛的良好佳品桑枝做法指导：1、若治风湿手臂指麻者，可与威灵仙、防己、当归等同用2、若偏寒者配桂枝，以增温经之功3、若偏热者配络石藤、忍冬藤，以增清热之效4、若偏气血虚者配黄芪、鸡血藤等，以增益气补血之力5、又有生津利水之效，用于消渴，可单用煎服；用于水肿，可与赤小豆合用扩展资料：桑树枝：去肺中水气，唾血，热渴，水肿，腹满胪胀，利水道，去寸白，可以缝金疮记得偏方里是治疗小儿腹胀的桑树全身都是宝桑叶：又称铁扇子（想起了铁扇公主那把能扇灭火焰山的铁扇子）