(5)教师领读对话，学生模仿，齐读练习，生生对话，小组表演2学习let’s try let’s talk(1)listen and tick听录音，完成探究学习第一题(2)创设情境：这节课让我们和Oliver，WuYifan一起去了解Mr Young好不好教师播放课件图片，要求学生边听边模仿(3)看let’s talk部分的课文插图，听录音，模仿朗读，理解意思(4)根据let’s talk内容尝试分角色朗读对话，进行Group work,完成探究学习中第三题(5)学生表演，以检查学生对本课对话的掌握情况，对做得较好的学生予以表扬3Make a surveyS1: Who’s your…S2:…S1:What’s he/she like
这里千峰竟立，争奇斗研，山势之雄伟，山色之秀丽，让人称奇叫绝这里哪儿都是一副如诗如画的天然绝景张家界位于湖南省西北部的武陵山区是我国第一个国家森林公园具有雄、奇、险、秀的特点总面积约360平方公里，该地区经长期地质变化，水流切割，风化侵蚀，形成罕见的砂岩峰林峡谷地貌数以千计的石峰危岩平地拔起，形态各异，亭亭玉立峰上奇松挺拔，灌木丛生，时有云雾蒙绕，景色神奇区内山奇水秀，湖潭溪瀑比比皆是，野生动物资源丰富，索溪峪便是其中的一个景区其中的索溪峪，更是别具一格，有着其他景点无法比美的魅力想去看看吗今天，我们就一起去游览“索溪峪”五自主学习设计六年级语文上册索溪峪的野教案精选篇2一、知识与能力目标有感情地朗读课文
2学生可先观看教学挂图，复习家庭、家庭成员、服装、房间物品等词汇和画面中的人物，分别说出他们的姓名、所在位置，并描述他们的外貌长相3在复习的基础上，播放录音，请学生仔细听录音，然后请学生说一说听到了什么(学生可以直接把听到的英语句子讲出来，重复全句有困难的话，也可以只说出其中的短语或单词)4引导学生根据录音中声音的不同，猜测、判断对话人物是谁学生再听录音，模仿录音中的声音、语调和速度进行说话练习5为使学生更熟练地掌握对话，表达更自如，可多次重复播放每组对话，让学生跟读、模仿，直到将3组对话分别都练熟了要努力创设情境，让学生多听几遍，再尝试着请能力强一些的同学重复，万不可只听一遍就急于让学生输出
临床常用于肥胖病、绦虫病、小儿疳积、腹胀便秘、肝硬化腹水等【不良反应与副作用】1本品中含多种生物碱，超量服用易中毒，可刺激消化道产生呕吐，增加腺体分泌，并影响中枢神经系统及泌尿系统过量服用后可出现流涎、恶心、呕吐、上腹痛、腹泻、出汗、眩晕、瞳孔缩小、抽搐、心跳缓慢、呼吸困难、哮喘、昏睡、惊厥、血压下降、蛋白尿、肺水肿、心脏麻痹、呼吸衰竭而死2可诱发口腔黏膜病变，甚则有致癌性【防范措施与禁忌】1严格掌握适应证，脾虚便溏或气虚下陷者忌用，孕妇慎用2严格掌握剂量，依据病情及个体剂量化，禁止超剂量应用3如发生不良反应，宜停药并予对症处理中毒后立即用1：4000高锰酸钾洗胃，用硫酸镁导泻并肌注阿托品4需长期使用槟榔及其制剂时，应在医师指导下用药，以确保用药安全、有效
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