教学准备：动物头饰，水果、动物卡片，PPT、学生学案教学过程：Step1 Before classListen and Sing a song:Old Mac Donald had a farmStep 2Warming up1Free talkT:Hello,boys and girlsI’m your new English teacher,Miss WangI’m very glad to be hereI want to be your friendOK,firstly,I want to know your namesT:What’s your nameWho’s your friend
你好，飞流的瀑布……排比，同时运用拟人手法，把“我”和山里“朋友”之间的那种深厚情谊淋漓尽致地表达了出来采用第二人称，拉近了作者与“朋友”间的距离，读来倍感亲切、热情6、捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香;是一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式;捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声“它们”指落花和落叶“仪式”指落花、落叶从枝上掉下并融入泥土的过程作者从“一朵落花、一片落叶中、一块石头的轻轻敲击”中感受到了时间的变迁、生命的轮回、大自然的生生不息7、忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏
这也就是学而知不足，学而知不知的原因吧叔叔阿姨，学校如此重视我们这些中等学生，我们没有理由不重视自己，作为家长，你们也应该对自己的孩子更有信心，关注 孩子的学习与生活，多与我们的老师沟通，帮助孩子提升他自己的薄弱科目，努力帮助孩子实现自己的高中梦在这里，请再次允 许我代表同学们对你们表示谢意同学们，此时的我们，汇集了老师们更多的目光，倾注了家长更多的心血，我们应该有十足的信心，我们将担负着希望，开始最后 半年的冲刺，人生能有几回搏，这是我们人生的关键一搏我相信，在学校的合理安排下，只要跟着我们的老师走，按照老师的要 求去做，我们一定会实现自己心中的梦同学们，我们已经为实现自己的理想付出了宝贵的时间和心血，我希望我们在最关键的时间里，制定好计划，明确目标、增强信心 、虚心求教、刻苦学习，科学安排时间，坚持不懈地努力下去，一定能跨进高中的殿堂
课时安排：2课时教学准备：⒈搜集有关赞美梅花、思恋祖国和故乡的诗文读一读了解文中涉及的关于梅花的诗句的意思及出处，查阅了解华侨在海外生活经历的相关资料，以及有骨气的中国人的故事⒉把重点句制成课件教学过程：一、诵读导入，激情启思⒈(配上《梅花三弄》音乐)，引导学生诵读关于梅花的古诗⒉交流：听了大家的朗诵，你有什么话想说吗⒊是呀，梅花，自古以来颇受人们的喜爱和赞颂“若非一番寒彻骨，那得梅花扑鼻香”悠悠的乐曲，传达了对梅花的赞美；“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”这是林和靖眼中的梅花；“零落成泥碾作尘，只有香如故”“雪虐风号愈凛然,花中气节最高坚”这是陆游笔下的梅花那么，在老华侨的心里，梅花，又是什么呢
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