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综述:老是头晕却查不出原因 可能患上了PPPD

老是头晕却查不出原因 可能患上了PPPD

7 0(6)小结小数乘整数计算方法计算 7 ×4 07×4 25×7 25×7观察这2组题,想想与整数乘整数有什么不同怎样计算小数乘以整数① 先把小数扩大成整数;② 按整数乘法的法则算出积;③ 再看被乘数有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点l 专项练习 练习一 4二、运用1、填空45 ( ) 07 4 ( )× 3 × 3 × 2 × 2( ) 1 3 5 ( ) 1 4 82、做一做 书p2三、体验: (1)今天我们学习了什么(板书课题) (2)小数乘以整数的计算方法是什么四、作业: 练习一 1、2、3 个人修改口算:70×3045×10056×1073×1000075×100008×100注意:如果积的末尾有0,要先点上积的小数点,再把小数末尾的“0”去掉

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本文的论点是什么怎样提出来的为什么不直接提出来明确:论点是:舍生取义这个论点是由比喻引出来的,以“鱼”喻“生”,以“熊掌”喻“义”,点明“义”的价值高于生命,提出“舍生取义”的主张先设比喻而后提出论点,这是因为“鱼”与“熊掌”是人人皆知的美味,而“熊掌”是其中更为美者二者不可兼得,取其中最美者合乎情理也符合逻辑同理,生命和正义的价值也不同正义要比生命重要得多,二者不能同时得到的情况下,必须舍弃生命选取正义这样由此及彼,由浅入深,运用了比喻论证,引出“生”与“义”的论题来,自然,明晓2论点提出以后,文章是怎样围绕论点逐层论述的重点引导学生讨论本文的论证方法明确:首先运用了道理论证,从正面指出人之所以能“舍生取义”,是因为人皆有“欲生不为苟得,恶死有所不避”的思想

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2、理解文章表现的思乡这一主旨【教学重点、难点】1、品味文章的关键词语和句子2、体会琦君散文结构严谨,写人传神,文笔流畅的特色【教学时数】一课时【教学过程】一、预习1、给下列加粗字注音枸杞(gǒuqǐ)门槛(kǎn)过瘾(yǐn)凑(còu)齐酬(chóu)谢煨炖(wēidùn)两颊(jiá)家醅(pēi)2、解释下列词语家醅:自家酿的酒醅,这里泛指酒一马当先:作战时策马冲锋在前形容;带头顾名思义:看到名称,就联想到它的意义如法炮制:依照成法炮制药剂,泛指照现成的方法办事兴高采烈:兴致高,情绪热烈落幕:闭幕过瘾:满足某种特别深的癖好,泛指满足爱好挑剔:过分严格地在细节上指责二、导入甜甜的一杯春酒,是节日的珍品,是母亲的骄傲

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版块二:(一)教学内容:理清文章的线索,了解刘翔如何翻越大山的,进而明白“翻越远方大山”一句的深刻含义(二)完成目标:1、结合课文内容,能用规定的句式说出课题的含义2、根据时间顺序,了解刘翔翻越大山的进程(三)教学过程1、课文读了这么多遍,现在你能谈谈对课题的认识和理解吗(指名2名后进生和2名中等生回答)用上2-3句话说说你对课题的理解,谁会说(指名2名中等生和1名优等生回答)根据回答适时评价引导2、快速浏览课文,课文是按什么顺序介绍刘翔超越约翰逊的经过的(时间顺序)3、根据教师提供的表格,阅读全文,完成表格时间与约翰逊的距离我的发现刚练跨栏第一次碰面第一次并肩赛跑过招次数越来越多国际田联大奖赛4、与你的同桌交流交流,有困难互相商量商量

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