3、让学生们都能养成有责任，敢承担责任的人能够主动融入集体，学会以集体利益为大二、教学重难点1、文章重点字词的识记2、难点：感悟课文内容，理解“我选我”的原由三、教学方式多媒体教学法;引导法;互动法;讨论法为主;辅以讲授法四、教具工具：ppt课件、生字卡片五、教学时间：一课时六、教学过程(一)、引入课题：1、师：大家想想我们班前一段时间的选举，有什么感受今天我们学习一篇新《课文我选我》(板书课题)让我们来看看王宁所在的班级班委的评选对比一下齐读课题提问：读了课题以后，你想知道什么(使学生产生好奇心，学生自然会投入到学习中来)2、ppt演示：播放多媒体课件，以漫画人物的形式展示，(王宁自我介绍)小朋友们，你们知道王宁是怎样当上劳动委员的吗
书籍是人类进步的阶梯，是知识的海洋，一个人如果不读书就像一个没有灵魂的躯壳一样所以，同学们，多读书吧下面由小编来给大家分享世界读书日国旗下讲话稿600字，欢迎大家参阅世界读书日国旗下讲话稿600字1大家好，今天我演讲的题目是《读书与生活》众所周知，书是人类进步的阶梯书在我们的生活中扮演着一个极其重要的角色之所以说 它重要，是因为它无时无刻不存在于我们的身边，充斥在我们的周围，并且每个人都在学知 识，用知识但是，有些人却不知道读书到底是为了什么我觉得读书的好处之一就是调整心态不管生 活中我们遇到怎样的大喜大悲， 都能保持一个平和冷静的心态， 做好充分的思想准备去面对 它高兴地时候，不要得意忘形;失意的时候，不要过分悲伤，倘若不能避免伤心，就自己 想办法疏通
用词准确，薄云往往是天气晴朗的象征，往往去掉可以吗为什么体现语言的准确性④反馈交流学生再次速读课文，看大屏幕展示的题目，交流思考，看看本节课有哪些收获(出示投影)读课文，理解概括交流对以下问题的解答比一比，哪一组思维更敏捷，问题组：a用简洁的语言概括第1自然段的内容b天空的薄云，往往是天气晴朗的象征，那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆一句在全文中起什么作用c第3自然段中总结四种薄云特点的一句话是什么d根据课文举例说明云是天气变化的标志(单一例即可)e举例说明看云识天气对工农业生产的好处学生讨论后，教师引导小结：a第1自然段指出了云和天气的密切关系，说明看云可以识天气;b这句话的作用是承上启下的过渡作用;c
每当妈妈弯着腰，连夜为我们搓洗衣服，“哗哗哗”随着那赋予了节奏的流水声，我心安理得地吃着闲食，看着自己喜欢的电视剧，却从来没对母亲说过一声“谢谢”，更没为母亲递过一杯关心的热茶回想往事，真是惭愧不已，细闻衣服上的暗香，犹如沁人的提神药，那是洗衣机转不出来的，是洗衣店慰不出来的，更是别人搓不出来的那里留着母亲特有的味道，母亲沉甸甸的爱以前，因为母亲的喋喋不休，心有成见，而忽略了她那深深的爱，现在终于明白，她那不厌其烦的教唆里，包含着对我的担忧和不安如今，我来到象山港书了院读书，父母也随时居象山，每天上下班两地奔波，我明白，父母不是溺爱我，而是为了给我一个温磬的家的感觉，让我能更加地健康成长我知道，因为有了父母才有了我，才使我有机会接触这五彩缤纷的世界，体味人生的酸甜苦辣
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