2、能够认识长方体和正方体，具有初步的立体空间想象能力3、使学生感受到长方体和正方体的表面积与生活的密切联系，培养学习数学的良好兴趣重点难点：能够准确的计算长方体和正方体的表面积教学方法：师生共同归纳和推理教学准备：长方体纸盒教学过程：一、复习导入教师让学生拿出长方体的盒子并沿着棱剪开，把长方体展开成6个面并观察这6个面有什么特点学生举手回答问题(长方体的表面积由6个面来组成，每组相对的面的面积相等……)二、讲授新课教师出示例题，一个知道长、宽、高的长方体纸盒，如何才能求出它的表面积学生利用手中的长方体纸盒为参照，探究如何才能求出长方体的表面积学生同组之间相互讨论，教师巡视指导每个小组的讨论活动
师：网上阅读有利又有弊的确如此，即便是人也不可能是十全十美的，更何况是网络那虚拟的空间呢但人是有主观能动性的，只要我们好好把握自己，严于律己，网上阅读将带给你一片广阔的新天地四、 读书计划在信息技术发展的今天，我们阅读的资源更加丰富，阅读方式更加的多元化，而且读书对我们大有益处，我们还有什么理由不读书呢所以，从今天开始，让我们重新规划我们的读书计划，开始我们的读书之旅吧这也是老师给你留的一 份 课下作业：制定一份读书计划结束语：愿同学们以名人为楷模，以班上爱看书的同学为榜样，多读书，读好书，你的生活将因 此而更精彩你 的心灵将因此而更加丰盈初一语文教案范文（精选篇3）【教学目标】（一）知识目标：1、积累新鲜词语：海枯石烂、日转星移等
那你说说你对轴对称图形（对称）的了解1．你是怎么理解对称的怎么验证（对折）这些对称的物体都是立体图形，我们可以把它画下来，得到一些平面图形看，现在这些图形还对称吗（对称）板书：图形是不是所有的图形都是对称的它们又是怎么对称的我们又怎么来证明今天这节课，我们就一起来研究一下2．你怎么理解轴对称图形（学生的回答可能很零碎）好，那接下来我们就一起来验证一下二、教学例题1．课前让大家剪下了这三个图形并对折了，现在能把你的发现和大家说一说吗生交流（两边是一样的、左右两边大小一样、对称、有一条线、折横、对称线等）（1）两边的大小一样、对称、完全重合问：你是怎么折的比如说这个天安门图（左右对折）飞机图（上下对折）有没有不同的折法
让我们共同为孩子们的美好前程祝福吧，祝孩子们健康快乐、茁壮成长，祝孩子们学习进步，天天向上，早日戴上红领巾;祝孩子们早日成为国家栋梁之才孩子们，你们是祖国的花朵，民族的未来，人类的希望你们已经长大了，去知识的海洋里尽情遨游，飞翔吧去放飞梦想，拥抱未来幼儿园毕业典礼园长感言在今后的日子里，不管你们走得有多远，飞得有多高，希望你们永远不要忘记红苹果幼儿园，不要忘记你们的母校，不要忘记你们成长的摇篮，欢迎你们常回家看看尊敬的家长，尽管你们的孩子离开幼儿园了，毕业了，但孩子们在这里度过了幸福的童，是永远难忘的，你们对红苹果幼儿园的支持和帮助，我们永远不会忘记我们的友谊山高水长，我们的心永远和你们连在一起
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