未来你们有更广阔的空间与舞台，接受创新意识的引领，拥有创新思维能力，获取创新的成果以你们智慧的结晶来证明自己的价值，提升我们这座城市及国家的综合竞争力三、让服务社会成为一种责任从出生到现在，你们延续生命之所需都是父母与他人提供的，你们接受着社会提供的一切服务那么未来将如何面对社会一个人真正的价值何在有收获必有付出，有享受必有奉献，这是生活的法则唯有积极承担社会责任，认真服务社会，努力创造社会价值，才无愧于家庭与社会，无愧于大写的“人”我们每个人都拥有不同的角色，都要承担不同的责任： 父母养儿育女，老师教书育人，医生救死扶伤，工人铺路建桥，军人保家卫国……要生存，就必然要对自己、对家庭、对集体甚至对祖国承担并履行一定的责任
挑大梁是一个汉语词汇，指承担重要的、起支柱作用的工作挑大梁跟顶梁柱的意思差不多，意为赚钱养家，说话算数出处：《小说月报》1981年第11期：“陶红杏在桑家班挑大梁，挂头牌，名噪北运河二百八十里”《中国青年》1983年第11期：“公司经理希望秦政来蚌埠安家落户，搞自行车新品种的开发工作，挑大梁”挑大梁是什么意思用挑大梁造句 1挑大梁是一个汉语词汇，指承担重要的、起支柱作用的工作2挑大梁跟顶梁柱的意思差不多，意为赚钱养家，说话算数3出处：《小说月报》1981年第11期：“陶红杏在桑家班挑大梁，挂头牌，名噪北运河二百八十里”挑大梁是什么意思
)说明： 在朗读的过程中， 让学生随文识字，有利于提高课堂教学效率通过朗读，体会人物思想感情(2) 过渡： 这多出乎我的意料，因为他是爸爸的老师，所以认为他应该是——出示：他一定是胡子很长，满肚子的学问他当然比爸爸强，是位老数学家，他要不是老数学家，怎能教我爸爸1 那我的老师到底是什么样的人呢指名读课文第 8-12 段学生交流(是一位教一年级的女老师) 学习生字：她(女字旁，表示女性)如果鞠躬的是我， 那还——不算稀奇，现在鞠躬的是爸爸，我觉得——非常稀奇2 让我们听一听他们是怎么说的分角色朗读老师和爸爸的对话3 引读最后一段
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