能力目标能按照田字格里的范字写字，把字写端正会读本课的词语和字族儿歌情感目标体会汉字造字知识的趣味性教学重点：通过字族识字、写字课时安排：2课时第一课时教学目标：1、学会本课5个生字，能按照田字格里的范字写字，把字写端正2、会读本课的词语和字族儿歌3、情感目标：体会汉字造字知识的趣味性教学重点：通过字族识字、写字教学过程：（一）导入今天我们要学一首非常有趣的儿歌，打开书（二）初读课文1、初读儿歌，将字音读准确2、复读儿歌，加快朗读速度3、个别同学读接读自由读（三）了解课文内容1、通过读这首儿歌，你么知道这首儿歌都告诉我们什么了吗2、学生可以结合自己的生活实际情况谈一谈（四）学习生字1、自读儿歌
头发体现的是一个人的外饰，在生活中，头发已经成为一个人在生活或者工作中装饰自己所必不可缺少的一部分，但由于体质或者生活习惯以及遗传因素的影响，很多人在生活中却受困于缺少头发，或者说头发太过稀疏，从而影响了自身的形象对于一个人头发的生长，食物有着很大的改良作用，能够帮助头发稀疏的人或者发质存在问题的朋友有效改善那么，吃哪些食物能长头发呢1、吃豆类食物吃哪些食物能够长头发，首先应当了解头发的主要成分是什么，头发的主要成分是蛋白质，除此之外，还含有十几种微量元素，所以说要想头发生长可以吃一些豆类食物，例如豆腐之类含有高蛋白的食物，能够有效促进头发的生长，而吃大豆等食物还能增加头发的光泽度，能够有效防止头发分叉
Step7 WritingSay: Write a passage about the result of your discussionIt should contain:What do you have to doWhat is the child likeWhat is the parents’ requirement of the childWhat do the parents want you to doWhat does the child want you to doThen what will you doHow do you feelSample writing:Hello everybody, my name is Liu Yan
C：五柳先生才华出众，著文章不是要给别人看,更不是要献给统治者去求得官禄,而只是“自娱”，这正是他不慕荣利的体现8 下文，那句话与他不慕名利的性格相照应这是对五柳先生性格的总体性评价，也揭示了五柳先生性格的的核心9 结合五柳先生的三大爱好，和他的其它情况，你来概括一下本文体现了五柳先生哪些高尚的情操(淡泊名利，安贫乐道)10 作者在刻画五柳先生性格的有一个显著的特点，有一个字用的次数特别多不知道你发现没有都有哪些地方用到了不字你能不能找出来11 作者为什么要用这么多不字呢他想突出什么(世人有种种追名逐利、矫揉造作之事，作者言“不”，正突出了自己与世俗的格格不入，突出了他对高洁志趣和人格的坚持)12 小结：本文借五柳先生给自己写自传，从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一位独立于世俗之外的隐士形象，表现了自己安贫乐道的高尚情操
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