快乐有苦有甜，有酸有涩人生时见阴云，时见阳光在运动中，我们可以体会到五味生活，七彩人生运动传递健康，健康成就快乐生命是上帝赋予的小船，而运动则是船的风帆，因为有帆，船才会前进得更远，因为有船，帆才会迎风飘扬，让我们用运动实现自己的梦想，用运动创造我们的人生古希腊有一句格言"如果你想聪明，运动吧如果你想健康，运动吧如果你想美丽、快乐，运动吧"动起来，汗水换来精彩;动起来，你会更加可爱;动起来，别再让梦期待;动起来，成功向你敞开所以老师们、同学们，当你们讲课讲累了，当你们做题做累了，当你们认为心中的烦闷无处释放了，就来运动吧，不必在乎自己的动作是否优美，也不必在乎自己的速度快慢，因为我们在运动，在锻炼，在前进、也在追求自己独特的梦想
②盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯（fàn）不许偷嘴的禁（jìn）令怎么办呢③当他们重新聚（jù）到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧”（2）小组交流，自主识记生字如：熟字加一加：诱=言字旁+秀；跺=足字旁+朵；等等（3）多音字“处”“稍”据词定音出示“处”字两种读音的字典义项，引导学生发现：“处”在“处罚、处理”等词语中读chǔ；在“别处、到处”等词语中读chù强调“稍”在“稍息”中读shào，在其他词语中都读shāo3、梳理故事内容（1）问题引导，简述大意教师提问：故事主要写谁他们在干什么
我们也模仿作者的写法发挥你的想像写一句话，看看盛开的花像什么仿写：例：每一朵盛开的花就像一只漂亮的蝴蝶，在那里翩翩起舞(天使、少女)每一朵盛开的花像，在那里7、“香气似乎也是浅紫色的，梦幻般轻轻地笼罩着我”师：大家在这个句子有没有发现什么香气是看不见的，作者却把它变成看得见的颜色“浅紫色”给人什么感觉(朦胧、淡雅、轻柔)所以我们可以想像紫藤萝的香气就是那种淡雅、朦胧，所以下面说“梦幻般了”师：好的东西我们都想拥有，如果将喜欢的语段背下，该多好因为只有这样，它才能真正为你所拥有下面给大家三分钟时间，背一背，比一比，看谁拥有的美点多(生背诵)四、品花之神师：我们刚才欣赏了花之美，花美在精神，精神是要人用心去感受的
2重点难点教学重点:线与面平行的性质定理及其应用教学难点:线与面的性质定理的应用3教学过程 31 第一学时 教学活动 活动1【导入】问题引入一、问题引入木工小刘在处理如图所示的一块木料，已知木料的棱BC∥平面A′C′现在小刘要经过平面A′C′内一点P和棱BC将木料锯开，却不知如何画线，你能帮助他解决这个问题吗预设：(1)过P作一条直线平行于B′C′;(2)过P作一条直线平行与BC(问题引入的目的在于激起学生对于这堂课的兴趣，带着问题学习目的性更强，效果也会更好)活动2【讲授】新课讲授二、知识回顾判定一条直线与一个平面平行的方法：1、定义法：直线与平面没有公共点2、判定定理法：平面外一条直线与平面内的一条直线平行，则该直线与此平面平行
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