六、小测试：你喜欢荷叶姐姐吗为什么七、总结：让我们学习荷叶姐姐的精神，做一个助人为乐的人，帮助他人，快乐自己荷叶姐姐板书：小 鱼 青 蛙蜻 蜒 蝴 蝶助人为乐一年级语文荷叶姐姐教案精选篇3教学目标：1会认本课8个生字，培养自主识字能力;2能正确、流利、有感情地朗读课文;3懂得助人为乐、关爱他人教学重点：认识本课生字，读懂课文教学难点：指导朗读，读出语气教学过程：一、 图片导入出示荷叶图片，问：这是什么是什么颜色的(引出翠绿这个词)像什么然后引导学生把这三个问题的答案连起来说一名完整的话(引导学生说完整话，培养学生的写作能力)引出课题贴荷叶图片，师：今天老师就和同学们共同走进快乐读书屋来学习《荷叶姐姐》这篇文章(板书课题)请同学们和教师一起书空课题
即便屡次灌输防拐教育，为何孩子还会如此相信陌生人很多父母都很纳闷，平时教育得还蛮好的，为何那么轻易就被“骗”走呢这主要是因为，我们大人太低估自己的孩子，孩子本身的天性善良以及他人人性的丑恶难以窥见最关键的是，人贩子的骗术却要比我们想象中要狡猾得多比如有的假装往前走，就突然强行牵着孩子往前走；比如有的假装逗孩子，趁着父母不注意就抱着孩子乘车开走；比如有的尾随家长或者父母，分散注意力，趁其不备带走孩子而这些被拐走的孩子究竟有多少呢据国内最大民间寻子网站“宝贝回家”数据显示，从2007年开始成立，目前有41080个家庭还在寻找自己失踪的孩子但在这十几年时间，成功找到被拐的孩子回家的案例也只有两千多件
words & expression_r_rs 生词和短语prefer, lyrics, gentle, energy, interest, known,sing along with, remind sbof2key sentences 重点句子i prefer music that has greatlyrics(p44)i love music that i can singalong with(p44)rosa likes music that’s quietand gentle(p45)ability goals 能力目标enable the ss to talk about different kinds ofmusic and their own preferences
时刻用一个美妙的准备来激励自己让学生谈准备来激发出学生持之以恒、自觉学习的强大爱好和动力三、学习习惯，牢记心间师：小挚友说的都很好，老师信任大家说到做到，我们该怎样才能成为会学习语文的好孩子呢1、规范学习习惯(听、说、读、写、问、想)读书姿态规范“眼离书本有一尺”，试读，规范“指读”;握笔、写字姿态规范“手离笔尖有一寸，胸离桌子有一拳”“手腕操(画横画竖画圆圈，先撇后捺对称写，左右画圈转手腕，指节收缩益手脑)”、2、老师在黑板上写下一个“聪”字，引导小挚友看字形这个聪字告知我们，要想成为一个聪慧的孩子，必需做到：“耳”到、“眼”到、“口”到、“心”到、上课时，大家要带上这四件法宝：带上“眼”——提示小挚友要细致看清书上的字，黑板上老师的范写，银幕上播放的课件，不要东张西望
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