亲爱的同学，在这欢聚的时刻，我们留下的是笑语，倾诉的是衷肠;珍藏的是友谊，淡忘的是忧伤;收获的是梦想，放飞的是希望今天的聚会，对到会的老师、同学来讲是永恒的师生情缘的一次聚会因此我们应珍惜这次相聚，一定要放开来玩，放开来唱，来跳，来说，来喧泄现在，我提出，请大家举起酒杯，满饮此杯最后，我衷心地祝愿在座各位老师健康长寿，合家幸福祝同学们身体健康，家庭幸福、工作顺利、万事如意最新毕业聚会讲话稿致辞篇5各位老师、亲爱的同学们：大家好人间处处有真情同学感情最真诚四载的一师同窗，一千多个日日夜夜，我们在那里结下了深厚的友谊20年的离别，弹指一挥间20年的风风雨雨，让我们在现实生活的滚滚红尘中体味了人生百味
有时候，书是一盏明亮的灯，照亮我心中的黑暗，让我明白了世间的善恶美丑;有时候，书是一对洁白的翅膀，带我飞到云海深处，一览山河的壮丽美景;有时候，书是一叶坚固的小舟，带我驶向成功的彼岸，任凭风吹浪打也不回头小时候，因为年龄的关系，在我空闲的时候，我的手里都会捧着幼儿类的连环画刊，随着年龄的增长，我渐渐看是读起了文学作品现在，我迷恋上了一些世界名著，四大名著也成了我爱不释手的书籍就这样，书成了我亲密无间的好伙伴我爱读书，书中的故事情节常常让我忘记的一切当书中的主人公胜利时，我会高兴得手舞足蹈;当书中的勇士牺牲时，我会哭的一塌糊涂;当书中邪恶的一方没有受到惩罚时，我会气愤的直跺脚我爱读书，因为书是无穷的宝藏，为我增添了丰富的知识;书是快乐的天堂，让我忘记了所有的忧伤
第二课时一、课前提问：常识和字词二、授课过程1、本文的'第二部分是文章的主体部分，按照文章叙事的层次又可以分成几层意思呢教师引导、学生讨论、教师小结中间部分可分为两个层次：第一层次：交代家境 细心照顾第二层次：浦口送别 车站买橘车门话别2、引导学生弄清情节线索，体会取材角度本文用什么把全文的故事情节连接起来并且贯串起来是很容易找到的这就是“背影”现在，要弄清楚：（1）作者是怎样用“背影”来贯串并连接全文的教师提问、引导学生回答并随时归纳（2）本文在几处写了“背影”本文在四处写到“背影”这四处写“背影”各是在什么情况下，每次有什么不同的特点第一次、在开头，不忘背影寄情第二次、在浦口送别时，望父买橘时的背影
如果有人问我:“为什么要过中秋节”我一定会毫不犹豫的回答:“中秋节是中国一个古老的传统节日，象征着一个民族的魅力这本身就是一种奇怪而神秘的艺术作为中国人，我们欣赏它的丰富多彩，钦佩她的博大胸怀，钦佩她对中国古代文化的巨大影响年轻人肩负着延续古代文明的重任在中秋节来临之际，不要忘记自己的职责，做一个合格的继承人这么丰厚的财富，用尽力气也学不来是全家中秋最美的事家人聚在一起，说不完的话，说不完的情感，用同一个声音告诉人们:家人是黑暗中的灯塔，是沙漠中的绿洲，是雨后的彩虹错过中秋是最美的事“每逢佳节，月亮最美，但美不能错过；月亮太高了，不能错过中秋节会把我们的目光和思念传递给我们想念的人和我们关心的人
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