如盛夏时节到东北旅游，寒冬时节到南方旅游，爬山、观海等总会有新的发现四、课堂小结本文是一篇事理说明文，作者把一门科学——物候学介绍得浅显易懂，饶有趣味全文采用逻辑顺序说明，思路清晰明了：描述物候现象——作出科学解释——追究因果关系——阐述研究意义这种从现象到本质的认识方法和行文思路值得我们学习本文语言严谨而生动，兼具说明的科学性和生动性，是一篇极有价值的科普文文章同时告诉我们：科学就在身边，科学距离我们并不遥远让我们零距离接触科学，从而热爱科学五、布置作业1说明“早上乌云盖，无雨也风来”“黄云上下翻，将要下冰蛋”“清早宝塔云，下午雨倾盆”三则农谚包含的物候知识2为强化人们的环保意识，请以“水、空气、森林、动物保护”为对象拟两条环保标语
2、正确书写数字1－5教学准备：多媒体课件教学过程：一、创设情境：（一）引入教师谈话：开学这几天，你认识了几个新朋友能给大家介绍介绍吗1、同学之间互相介绍、互相说2、指名回答教师提问：有认识一位新朋友的吗谁认识了两位新朋友有更多的吗这2个新朋友是谁教师板书： 1 2 3 4 5 （根据学生所说的板书）教师谈话：有一位小朋友叫“淘气”，他也认识了一位新朋友“笑笑”．有一天，“淘气”请“笑笑”到家里做客（二）出示主题图P6教师提问：1．看到这幅图，你想说些什么2．他们在玩些什么玩具请你数一数，说一说引导学生说出图上的物体数量（学生：他们在玩玩具，有5个积木、4辆汽车、3个皮球等等）二、尝试探索：（一）教师提问1、你是怎样知道这些物体的数量的
(生读书，时间要充裕，使每个学生都能读完)师：(检查读书，了解读书情况)谁来读自己喜欢的内容师：刚才读了课文，课文主要写了什么内容谁来告诉大家呢(生说，互相补充，教师相机指导)二、再次读书，质疑问难师：同学们读书很认真，了解了课文大意我们知道，学贵有疑，读了这篇课文，你能提出哪些问题呢要想提出有价值的问题，就得认真读书呀(生再次认真读书，注意发现问题，教师巡视指导)师：谁来说说自己的问题你觉得哪写句子不好理解呢(生发言，师生共同补充)三、三读课文，重点探究师：同学们提出的问题可真好，正是老师想提出的问题呢那这些问题怎么解决呢靠老师吗对，得靠我们认真读书请你选择自己喜欢的内容，认真读一读，看能不能解决一些问题
东莞华亦彩景观工艺有限公司的圣诞灯饰加工零件、组装产品、包装成品，广东东莞一家耳机企业的生产车间里，流水线上繁忙依旧这里正在赶制的一款头戴式耳机，即将发往美国5月27日，公司总经理邓文武告诉南都记者，这是美国老客户参加完广交会后下的单尽管中美经贸经历了摩擦波折，但他仍期待更稳定的市场环境美国总统特朗普于5月13日至15日对中国进行国事访问中美元首会晤为两国经贸合作注入新动力按照两国元首的共识，中美经贸团队举行多轮磋商，稳定了两国经贸关系，也稳住了市场预期就在一年前，美国加征关税给全球贸易带来影响面对彼时的市场变局，南都N视频推出《关税冲击下的广东突围》专题报道，深度走访记录广东各行各业主动调整，于变局中开新局的探索实践
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