）就像同学们说的，小英子只是身体上的残疾，其实她也有自己的优点此时小英子的一摇一晃和上台时的一摇一晃有什么不同（生：之前小英子是忧郁而紧张的，现在的小英子开朗和自信英子先头是不自信，后来是她脸上带满了微笑）师：同学们送给英子的，仅仅是掌声吗（生：是同学们对她的一片赞赏，同学们对她的一片鼓励，对她的夸奖）生：同学们对她的夸奖和鼓励，使她鼓起勇气，微笑着面对生活师：是啊，如果把这一切，化成一个字那就是——（生：（齐）爱）（三）体会两次掌声给英子带来的变化师：就是这份爱，医治了英子内心的疾病，使她（指板书）从忧郁变得开朗，从自卑走向了自信（生跟说）师：所以她才能够鼓起勇气，微笑地面对生活正如她在给我的来信中所说的——（指投影），读
很高兴与大家相聚在这里，共同见证__中心的开业典礼在此，我谨代表__市__区政府，对____中心表示祝贺近年来，__市政府不断改善投资环境，积极扩大招商引资在重视汽车产业对城市经济的推动作用的同时，不断引进高端品牌的汽车产品，以此提升经济发展以及人们生活水平的物质与精神的双重追求世界豪华跑车品牌__X在 __市的扩容，是__市政府汽车经济战略的重要成果，同时也为__市各行业的经济发展，树立了榜样我相信，__中心将秉持保时捷一贯的品牌精神，为每一位客户都提供一流的客户服务让这座魅力都市的大街小巷都能时常见到__(品牌)的身影最后，借此机会，我想感谢__(品牌)和__集团(投资方)对__市经济发展所做出的努力和贡献
(有)是哪几位同学这三位同学请站到中间来，老师采访一下，你们为什么是两面派呀(4))师问：你们发现了吗(5)师：1、2、4既是4的因数，又是12的因数，用句简单的话说：1,2,4是8和12公有的因数，8和12公有的因数叫做它们的公因数(6)师问：同学们观察，8和12的最大的公因数是几呢(4)(7)4是8和12最大的公因数，我们就把4叫做它们的最大公因数(8)这就是我们这节课要学习的内容《最大公因数》(9)板书课题：最大公因数(10)除了用上面这种方法表示公因数我们还可以用前面学过的集合圈的形式表示(三)、合作交流、探索方法1、小组合作：求出18和27的最大公因数现在，同学们知道了什么是公因数和最大公因数，那你能试着求出18和27的最大公因数吗
小朋友这么喜欢小动物，今天我们一起走进《花的学校》的动物篇，来看我们的`38课“偷看大王”，板书谁看出我们的课题有什么不同这是为什么呢二、学习《偷看大王》1、自由读课文，要求：读准字音，把句子读通顺，遇到不好读的句多读几遍2、出示词语：小老师领读从课文中找出这些词语，动笔划出来3、这篇课文中有许多小动物，都有谁呢小组学习：这么多小动物，你喜欢哪一个读你喜欢的部分，如果有两个小朋友喜欢同一个小动物，可以读同一段教师评价：找读书快的小组介绍经验，如：分工合理等检查：每个小组推选代表读，及时评价，选出读的最好的同学，奖励星星出示鹦鹉老师的一段话，自由读思考，读了这段话，你知道了什么引入学生所查的课外资料有关复眼的知识
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