
青春里的正能量强大的能量助我支撑起坚定的信念,让我对充满挑战的明天信心满满人生是对理想的追求,理想是人生的指示灯,失去了这灯的作用,就会失去生活的勇气因此,只有坚持远大的人生理想,才不会在生活的海洋中迷失方向托尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想,一个阶段的理想,一年的理想,一个月的理想,甚至一天、一小时、一分钟的理想当你听到这里,同学们,你是否想到了自己的理想谁的青春没有过悲伤谁的青春不曾想过放弃又有谁的青春没有挫折与困境可是,我不再惧怕,我知道在我身边终会有一种正能量,像炽热的阳光般温暖我心房,带我走向美好的明天而我,也会成为他人的正能量,尽我所能去鼓励和温暖像曾经的我一样无助的人人生的花季是生命的春天,它美丽,却短暂

(5分钟左右) 1同学们齐读课文,老师听音2请同学们注意如下字词的读音缀苫倚薪暇黠 三、读——读懂词意(6分钟左右) 1同学们读课文,读注释2请同学们向老师自由提问,看还有哪些字词不认识,哪些字词的意思弄不懂3教师强调如下字词(重点在第四段) ①指出用法:止()犬()洞()隧() ②理解词意:去()股()盖()耳() ③理解词意:少时()顷刻()变诈()几何() ④辨析词意:目似瞑意暇甚意将隧入以攻其后恐前后受其敌盖以诱敌 四、读——读顺句子(6分钟左右) 1同学们杂然地习读课文,要求做到不掉字,不换字,不倒字,不多字,不“哽”字

著有《柳河东集》四十五卷,《外集》二卷三、初读课文,要求:1、借助书注释,疏通文意,划出不懂的字词句;2、找出认为是重点的词语并注出意义及用法;四、检查初读掌握情况:1、请一生朗读课文,师纠正读音及停顿,评价朗读情况2、请一生说明找出的重点词语及其意义和用法,教师作出取舍,分类板书,然后完成下列习题(1)解释加点词语病偻(脊背弯曲)名我固当(本来)橐驼非能使木寿且孳也(滋长,繁殖)其莳也若子(种植,移植)根拳而土易(拳曲,伸展不开)(更换)摇其本以观其疏密(树干)移之官理(治,统治)勖尔植(勉励)字而幼孩(养育)遂而鸡豚(成,养大)吾小人辍飧饔以劳吏者(晚饭)(早饭)故病且怠(穷困)(2)下列句子中加点的词含义或用法相同的一组是(D)A以致其性焉尔(本性)B故吾不害其长而已(生长)凡植木之性(方法)见长人者好烦其令(治理)C故吾不害其长而已(表因果关系连词,所以)其培欲平,其上欲故(形容词,旧,这里指旧的土)D凡长安富豪人为观游及卖果者(作为)传其事以为官戒(作为)(3)下列加点的词用法分类正确的一项是(A)①名我固当②驼业种树③早实以蕃④其筑欲密⑤非有能硕茂之也⑥非有能早而蕃之也⑦爪期肤以验其生枯⑧故木之性日以离矣⑨见长人者好烦其令A①③④⑦/②/⑤⑥⑨/⑧ B①②③⑦/④/⑤⑥⑨/⑧C①③④⑦/②/⑤⑨/⑥/⑧D①②③⑦/④/⑤⑨/⑥⑧(4)说明下列加点虚词的意义和用法1、虽虽曰爱之,其实害之(连词,虽然)虽鸡狗不得宁焉(《捕蛇者说》)(连词,即使)2、因因舍其名(连词,表示承接,于是)因以为号焉(连词,表示结果,于是)因击沛公于坐(连词,引进动作行为的条件,乘机)3、且橐驼非能使木寿且孳也(连词,而且)北山愚公者,年且九十(副词,将近)且壮士不死即已,死即举大名耳(连词,况且)存者且偷生,死者长已矣(副词,姑且)吾小人辍飧饔以劳吏者,且不得暇(连词,尚且)(5)下列句子中划线词语古今义完全一致的一项是(D)A故乡人号之“驼”B既然已C不抑耗其实而已D驼业种树E若不过焉则不及F虽曰爱之,其实害之G吾小人辍飧饔以劳吏者(6)找出没有通假字的一句(B)A既然已,勿动勿虑B官命促尔耕C早缫而绪D字而幼孩(7)翻译下列句子1、若是,则与吾业者其亦有类乎:像这样,(其中的道理)那么和我所从事的(种树行当)难道也有类似吗

1导入:同学们,这些拼音你都认识吗能不能写出汉字呢2学生在书上写出对应的汉字3师巡视,纠错三、课外作业和大人一起读《小鸟念书》1《小鸟念书》,学生先自由读课文,借助讲解书或工具书找出文中不理解的字、词2认真学习文中的重点词语:稀稀沙沙、叽叽喳喳3课下与父母一起读《小鸟念书》4与大人交流读后的感受教学反思:这部分的教学主要是对声母、韵母和整体认读音节进行复习我把主动权交给孩子们,让孩子去读、去背、去发现、总结规律采用分组读、分类读、对比读等多种方式,将枯燥的复习巩固变得充满乐趣,既活跃了课堂气氛,又充分调动了学生的学习积极性,让学生在轻松愉快中巩固掌握了声母、韵母和整体认读音节2024年人教版一年级上册语文教案(精选篇17)教学目标:1
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