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(2)训练学生概括课文主要内容的能力，培养学生有感情的读好课文的能力和升入理解课文内容的能力3情感目标：通过理解课文内容，理解母亲对“我”的关心照顾和“我”对母亲的一片深情，学习史铁生母子坚强的生活态度三、教学重点和难点引导学生研读文本，领会朴实的语句中蕴含着的丰富情感，引发学生对生活态度的积极思考，关注对“好好儿活”意义的探寻四、教学方法本篇课文采取以学生为主体，老师为主导的模式，在教学过程中贯穿了以老师为主的讲授法和提问法，以及以学生为主的讨论法和交流法等多种教学方法五、教学过程(一)激情导入，引出题目1通过歌曲《烛光里的妈妈》导入，“母亲”是个亲切的字眼，提到母亲我们都有说不完的话，师问：谁来说说自己的母亲

据落网的犯罪嫌疑人供述，张某年曾将自己在甘肃张家台古墓中盗出的清代五爪龙袍披在身上，并拍照向盗墓圈内同行炫耀，气焰嚣张“一本万利”的盗墓生意，让张某年、吕某军等人不惜铤而走险，一而再再而三地流窜作案，作案地点涉及广西、广东、江西、安徽、甘肃、贵州等多个省份在侦办过程中，公安机关共查获被盗二级文物3件，三级文物15件、一般文物147件(套)但如此珍贵的文物，却被这伙见钱眼开的犯罪嫌疑人以低价倒卖：二级文物龙纹青花将军罐被吕某军以2万多元的低价卖给了一个湖南商人，三级文物明代弘治十八年萧珮墓志铭的出手价格也仅300元……不过由于涉案文物数量较多，这伙犯罪嫌疑人还是从中获利颇丰为何盗掘这么多古墓却迟迟未被发现

2Revise the use of “who, that, which”Language Focus: so thatThe Infinitive: to + Verb(原形)Teaching Procedures:IShowing the teaching aimsIIRevisionCheck homework, ask some students to retell the storyIIIPresentationGive the students some sentences for example to help them understand the structure:so + adj

7I just stayed at home most of the time to read and relax我大部分时间只是待在家里读书休息（P2）most of the time意为“大部分时间”，其中most为代词，意为“大部分；大多数；大体上”aIt’s noisy here most of the time这儿大部分时间是很喧闹的bMost of the time Alan studies hard艾伦大部分时间学习都很刻苦拓展：most of…意为“……中的大多数”，它作主语时，谓语动词取决于most of后所修饰的名词aMost of us_____(be)going to the park