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学了这个故事,你一定会对故事里的小动物说什么呢那么我们就动手写几句话吧(设计意图:这种开放作业的设计,让学生有了自主选择的机会,他们带着自己独特的体验去写,想必更会异彩纷呈)二年级语文下册教案篇3《云会告诉你》学习目标:1学习本课生字2朗读课文,背诵课文3在读中体会诗中的思想感情创意情境:山脚下一幢幢漂亮、整齐的瓦房, 学校前面有一条弯弯的小河、学校四周 树木郁郁葱葱,蓝天白云,构成一幅美 丽的图画,给人一种美的享受自学要求:1认真地读读课文,谁在告诉我们什么呢2找一找,画一画有关的词语、句子用“——”画出谁,用波浪线画告诉我 们什么对比读感悟美:A那漂亮的瓦房就是课堂B那最漂亮的瓦房就是我们的课堂

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教学准备:教学光盘及补充题教学过程:一、基本练习1、练习十五第6题学生先回忆等式的性质,指名说一说观察每个方程,说说方程的特点提示:都要把方程的左边进行化简,再应用等式的性质求方程的解学生独立解每个方程,指名板演,进行讲评,提醒学生自觉进行检验2、计算下列各题,能简算的要简算(7/8-2/3)×(7/10+1/5) (2/5+1/3)÷4/5+3/43/10÷[1/2×(2/5+4/5)] 7/16÷1/10-7/16÷1/9(1-1/6÷5/12)×7/6 (4/25×99+4/25)÷1/8学生独立计算,每人任选三题,同时指名学生板演教师结合学生板演情况进行讲评并及时总结分数四则混合运算的运算顺序

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