组织学生讨论：蚂蚁在冬天为什么生活的这么好通过结合上下文讨论得出，因为蚂蚁付出了辛勤的劳动，所以在任何时候都会衣食无忧，过着充实安定的生活以上几个问题弄懂之后，老师阶级总结：人也是一样，不能只贪图享受，幻想不劳而获没有付出就没有回报，不播种也就没有收获教师板书 ，并揭示寓意蜻蜓此时明白了这一点之后打算怎样做读一读他说的话，那么它能做到吗课文没有说明 ，但是发挥想象结合寓意说一说，也就是第五个环节通过以上的教学设计有以下几大优点： 1、在阅读中进行语言文字训练，通过多种方式了解词语意思，积累好词佳句，运用词语，丰富语言积累这也是本课教学力求体现的重点认真而扎实地教学生字和词语，进行语言运用的训练，是小学语文教学最基本的任务之一
报纸一周才出一份，周末我们可以在家里或约在一起完成报纸的大部分内容而且我妈妈也答应帮我把文字录入，再找她的朋友帮忙排版我们办的班报虽然可能不像真的报纸那样精致，但因为是我们亲手制作的，喜欢的同学一定会很多(老师可能会担心办报这样的事太耗时耗力，会影响学习此时提出利用课余时间，还有家长的支持，一定能让老师放心，从而获得老师的支持)2小组分角色扮演，模拟与老师交流的过程根据每个同学的表现说说老师最有可能支持谁3师生归纳说服别人、获得支持的基本要求(1)说话要有针对性，目的明确(2)说话要有吸引力，把支持的好处讲清楚(3)说话要善于打动人，晓之以理，动之以情把自己的情况或安排讲清楚，把他人的顾虑消除干净
孟夏的平壤，树木苍翠，一片盎然生机应朝鲜劳动党总书记、朝鲜民主主义人民共和国国务委员长金正恩邀请，中共中央总书记、中华人民共和国主席习近平将于6月8日至9日对朝鲜民主主义人民共和国进行国事访问习近平总书记将同金正恩总书记举行重要历史性会晤，为新时代中朝关系续写新篇举旗定向、擘画蓝图--> 此访是习近平总书记时隔7年再次对朝鲜进行国事访问，也是今年首次出国访问2019年6月，习近平总书记对朝鲜进行具有重大历史意义的国事访问，有力推动中朝关系稳步向前发展近年来，习近平总书记和金正恩总书记以多种形式保持密切战略沟通，彰显两党两国最高领导人之间的深厚情谊，持续谱写中朝传统友谊的崭新篇章去年9月，习近平总书记和金正恩总书记并肩站在天安门城楼的历史性画面还历历在目；如今，平壤金日成广场上即将奏响中朝友谊的华美乐章
B、师：宋庆龄从早上一直等到了十点多，小珍还没来，此时此刻，如果是你在等小珍，你有什么感受会想什么(学生说) 师：再想想，此时此刻，爸爸、妈妈他们在李伯伯家有说有笑，多开心呀可宋庆龄却孤孤单单的一个人等了小珍半天，现在，你对她又有了哪些新的认识C、应当怎样来读指读——齐读4、宋庆龄从早上一直等到十点，又从十点等到了中午十二点多，小珍还是没有来爸爸、妈妈回来了爸爸、妈妈是怎么说的(出示对话，学生读) ①指名分角色朗读②爸爸惋惜什么妈妈为什么亲吻宋庆龄的小脸蛋③既然没有等到小珍，又没有去成李伯伯家，你觉得宋庆龄等了这么半天，值不值呀(学生发表看法，可能会结合5自然段的内容来谈
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