最后用猜字游戏巩固识字、把字放入词语中、句子中读，使学生认识本课生字，为学生读课文做好铺垫，完成识字任务(三)学写3个字“绕”、“约”、“纱”教师出示生字，学生观察，先分析字形“应如何写好”，训练学生细心观察，独立书写能力，并在分析过程中识记生字(四)读课文，理解课文大意“把字送回课文，你还认识吗”导入第四环节本环节逐步读课文，在教师边指导朗读过程中，学生在读课文中体会日月潭的美景第一自然段通过学生读、欣赏图片了解日月潭的位置和周围的优美风光第二自然段，学生默读画出名字的由来，读出句子，并能画出日月潭的形状第三、四自然段在读中感悟不同时间、不同气候美景各不相同，教师指导朗读，在读中感悟美景最后齐读第5自然段，整体感知日月潭的美
一个“孤”字写出了景物的单调，紧接一个“直”字，却又表现了它的劲拔、坚毅之美沙漠上没有山峦林木，那横贯其间的黄河，就非用一个“长”字不能表达诗人的感觉落日，本来容易给人以感伤的印象，这里用一“圆”字，却给人以亲切温暖而又苍茫的感觉一个“圆”字，一个“直”字，不仅准确地描绘了沙漠的景象，而且表现了作者的深切的感受诗人把自己的孤寂情绪巧妙地溶化在广阔的自然景象的描绘中(4)萧关逢候骑，都护在燕然到了边塞，却没有遇到将官，侦察兵告诉使臣：首将正在燕然前线4小结此诗既反映了边塞生活，同时也表达了诗人由于被排挤而产生的孤独、寂寞、悲伤之情以及在大漠的雄浑景色中情感得到熏陶、净化、升华后产生的慷慨悲壮之情，显露出一种豁达情怀
人的成长，就是在这不经意之中完成的，你现在知道了努力，将来就不会后悔2、要胸怀大志有志不在年高，无志空喊百岁希望你们早日树立自己的远大理想，并为之奋斗有了远大的理想，不去努力等于没有空有目标，不踏踏实实地去学习，去追求，那什么理想目标都不能实现在人生的道路上，没有艰辛与曲折，没有持之以恒的态度，是难以到达成功的彼岸的3、要好好做人在今后的学习、生活，在今后的人生路上，不要忘记母校老师曾对你们的教育与关爱，也不要忘记母校老师对你们的鼓励和希望，更不要忘记你曾是__中的一员同学们，你们都是__中的孩子，__中是你们的家，老师是你们最亲的人，愿今天你们能以__中为荣，更愿明天__中能以你们为荣最后，让我再次代表__中祝愿你们——生命之舟在新的岁月港湾里启航，载着对未来的憧憬和畅想，直挂云帆，乘风破浪
现在我把这几个数字请到了我们小朋友的桌子上，请小朋友拿起你手中的画笔来帮帮他们吧"（2）画完后教室在黑板上挂一张大的挂图亲自进行演示演示完后请小朋友一起来数一数，引导幼儿自己发现相邻数之间多一少一的关系4、出示相邻数填空卡，进行一场小竞赛"现在数字们想让我们小朋友们来一场小比赛，看谁能又快又准确地说出他们的邻居，而且说出他比他们的邻居是多一还是少一"最新幼儿园大班数学教案（篇2）活动目标：1．在游戏中复习10以内的单双数，知道单双数的含义2．能熟练区别单双数，并会用标记表示3．体验分组活动的乐趣，知道如何整理自己的操作材料活动准备：课件 玉米粒 表格活动过程：一、导入师：小朋友们好幼：老师好师：今天有一位神秘的客人来了，我们一起来看看是谁
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