)2同学们能从课文写鹅和鸭的词语中，想象出它们是怎么走路的吗谁来演一演下面的同学注意看，要用课文里的词语评评他们演得像不像(点评：改变学习方式，变静止的学习为动态的表演，富有创意：一是了解对词语把握的情况;二是进一步感悟观察细致的态度和用词准确，运用对比、拟人来突出特点的表达方法;三是在多种感官及师生合作参与的学习中获得愉悦的体验，提高效率)3再读“好一个高傲的动物”，自由朗读，抒发喜爱之情4小结后齐读第四自然段，加深体会5积累词语──“步调急速、局促不安、大模大样、从容不迫”六、积累运用，读写结合1课文用准确的词语和生动的事例写出了鹅的高傲你愿意把自己当作一只高傲的白鹅，向别人介绍自己吗出示“快乐写话卡”：我是一只_______的白鹅
)问："刚才你看到了什么""是什么原因造成了危险事情的发生""你想对他们说什么"小结：多么危险可怕的事情，为了我们的生命安全，我们一定要遵守交通规则(二)认识信号灯标识及几种常见交通标志1、认识信号灯，说说信号灯的作用师：在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色它告诉我们什么(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等)2、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用师：我们来个做游戏，《遵守规则的小司机》男孩扮演小司机，女孩扮演小学生，看信号过马路交换角色再次游戏小结：小司机们真遵守交通规则，相信平安一定会伴随你们3、播放课件，认识几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系师：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志
于是或许很少出现，或者压根就没有出现的场面出现了：英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站起来，眼圈红红的在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台残疾的孩子在不知情的老师的偶然失误里经受着折磨是的，应该是折磨同学注视的目光应该不亚于根根钢针刺痛孩子的心灵但是即便如此还得接受刺痛因为学生此时是弱势个体，老师的要求不可违背就在英子刚刚站定的那一刻，教室里响起了掌声，那掌声热烈而持久在掌声里，我们看到英子的泪水流了下来她的普通话说得很好，声音也十分动听故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声从此，英子像变了个人一样，不再那么忧郁骤然间响起的掌声，热烈而持久这掌声好似化作一团火，在英子的心中剧烈地燃烧起来，使英子有了莫明的动力
最后祝同学们在期末考试中正常发挥水平，取得优异成绩我的讲话完了，谢谢大家最新小学国旗下的讲话稿（精选篇2）老师们、同学们：上午好寒冷的冬天，想不想看到雪花纷飞想吧那是冬天送给我们的礼物期末将至，想不想，考个好的成绩，回家过春节想吧期末复习对提高我们的期末考试成绩来说，是不是非常的重要呢今天，我就利用国旗下讲话这个机会，与同学们谈几点数学复习的方法第一、过电影复习法什么是过电影复习法呢那就是像过电影一样回顾本学期学过的内容打开数学书的目录，对着每一个单元，回忆本单元的知识点，并就每个知识点在头脑里回顾，看一看自己对这个知识点有没有掌握然后打开书，看一看自己有没有找出本单元的所有知识点，每个知识点的理解正不正确
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