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5月12日，在第三次全国劳动大会召开100周年之际，由广州市总工会主办，广东革命历史博物馆、广州市第二工人文化宫、广州工人运动学会承办的系列纪念活动在中华全国总工会旧址纪念馆、广东咨议局旧址（第三次全国劳动大会旧址）举行活动采取瞻仰纪念、旧址参观、专题座谈、图书首发相结合的形式进行工运史研究领域专家学者，部分区总工会、产业直属单位工会、市总工会机关部门、企事业单位工会代表参加活动，深刻铭记中国共产党领导下的工人运动光辉历史，传承红色基因，汲取奋进力量纪念第三次全国劳动大会100周年座谈会在广东咨议局旧址召开座谈会上，两位工运史专家先后作主题分享广东叶剑英研究会会长林雄辉以《“三劳大”：中国工运史上具有标志性意义的盛会》为题，深入阐释了第三次全国劳动大会在公开支援北伐、明确工运斗争策略等方面的里程碑意义

挥舞着双手，依依不舍地告别母校在这六年中，老师教会了我们怎样学习，用知识的露水浇灌着我们，培育着我们求知的幼苗在老师的耐心教导下，我们从“静夜思”都要老师一遍又一遍地教才能勉强读出的小孩子，变为流利地背诵长长的课文的学生老师教会了我们乐观、宽容与理解，教会我们真诚、守信与信任，用理性的阳光照耀着我们，抚摸着我们幼稚的心灵，让我们从溺爱中解脱，成为一个人见人爱，懂礼貌讲文明的大哥哥，大姐姐在这2190个日月里，老师为我们付出了许许多多而现在她们的辛勤与劳苦，终于得到了回报让我记忆深刻的是邓老师，您为我们整整带了四年，为此还犯下了一身的病痛四年前的那个早上，您一走进了我们的班级，就接下了教育我们这个班级的重担

3、学生能借助白板和学材，通过听、背、读、说、写等练习形式，认识近义词和反义词4、学生能借助白板和学材，通过听、背、读、说、写等练习形式，熟读本册全部课文5、学生能借助白板和学材，通过听、背、读、说、写等练习形式，能看图说话、写完整的话六、复习难点：1、学生能借助白板和学材，通过听、背、读、说、写等练习形式，能熟读音节，能看拼音写词语2、学生能借助白板和学材，通过听、背、读、说、写等练习形式，掌握100个生字的笔顺，笔画规则、能写出带有偏旁的`字3、学生能借助白板和学材，通过听、背、读、说、写等练习形式，能流利的背诵本册要求背诵的课文4、学生能借助白板和学材，通过听、背、读、说、写等练习形式，能运用拼音阅读课外书，养成课外阅读的习惯

1 马蹄声之自由 敕勒歌中“汉家大将西出行，都督阎婆惜别情‘请君为我一挥手，西出阳关无故人’”这些描写马背上奔腾的骏马和其狂奔时发出的响亮马蹄声，表达了对于自由和追求的渴望22 马蹄声之奔放 在草原上，马儿是最为重要的交通工具敕勒歌中“雄赳赳兮气盈胸，前瞻后顾兮左右皆”这些描述骑在马背上狂奔时那种豪放不羁、激情四溢的情景，也寄托着人们对于自由和个性化表达的追求敕勒歌反映了什么历史背景和文化特点1敕勒歌的历史背景 敕勒歌是一首具有浓郁草原风情的古诗，其创作时期大约在公元5世纪左右当时，北方草原上的游牧民族正在经历着剧烈的变革，、经济和文化都发生了深刻的变化