美光复仇苹果_掇菁撷华网

四、拓展延伸1小伙伴们在荷塘里无忧无虑地生活着，这都是因为有了谁呀(荷叶)2你们想想荷叶还会给谁带来快乐呢还有哪些小伙伴把荷叶当成什么呢看谁的想象力最丰富3说话练习：荷叶是________的________设计意图：挖掘教材潜在因素，初步培养学生的想象力和搜集信息的能力五、指导书写同学们刚才欣赏了很美很美的图片，背了一段很美很美的课文，那么，大家还能写出很美很美的字吗(出示“台、放、鱼、朵”)观察结构，说说要写好这几个字，要注意什么现在我们来看看“鱼”，怎样写才好看呢(范写，学生描红，作业展示，评议)(出示“朵”)要写好这个字，应该注意哪一笔(范写，学生描红，作业展示，评议)设计意图：学生通过观察字形掌握汉字的结构，养成认真书写汉字的好习惯

想必大家都曾在各种纪录片、影视剧中见过癌症晚期患者，他们一个个面容憔悴、身体消瘦，看起来弱不禁风，有的患者甚至是已经消瘦到了皮包骨的状态没错，这就是癌症晚期患者最为常见的表现，也是恶病质表现之一，它的出现与多种因素都有关系首先，癌症就是一种消耗性的疾病，癌细胞的单克隆增殖、无限分裂，其实都是依靠了身体摄入和原本储存的营养供给，所以癌细胞越是增殖，所需的营养物质也就会越多同时，癌症还会通过多个机制干扰患者消化系统运转，导致其出现各种消化和营养吸收障碍不但如此，癌症的治疗也是一把双刃剑，无论是手术、放化疗哪一种治疗方式，在杀灭癌细胞的同时，也会对患者身体造成或多或少的损伤特别是放化疗，往往会产生一定的副作用，患者经过几个疗程的治疗后，自然也会消瘦一些

（教师拍手8、9次，让学生猜一猜）师：今天我们就一起来认识8和9（板书）二、创设情景：1、观察主题图，点数事物的数量师：小朋友们表现得真棒为了奖励你们，老师请大家看一幅美丽的图画，大家想看吗生：（齐）想（课件出示教材53页主题图）师：你在图上看到了什么它们各有多少个先自己数一数，和同桌说一说师：谁愿意和大家说一说生：我看见了8棵大树师：你是怎样数的（师生一起从上到下，从左到右数1、2、3、4……教师在黑板上张贴大树图片，并板书8按上面的方法学生继续数出8个小朋友、8朵鲜花、9个人、9盆花、8个大字、9只蝴蝶，教师在黑板上张贴图片，写上数字说的好的小朋友每人奖给一朵小红花）2、教育学生热爱劳动、爱护花草树木师：图上的老师和小朋友在干什么

S3:She is a studentT:What does your mother doS4:She is a farmerT:What does your father doS4:He is a workerAsk some Ss to answer the questionsOpen your books,do 1bPlay the tapeStep 4 Task 1Make a survey and report about your groupName Mother’s job Father’s jobStep 5 Task 2Play a guessing gameStep 6 Exercises1