）（2）“事实”是什么“所说或所料”又是谁所料的什么用上“果然”有什么作用（事实是鲁肃没向周瑜提借船的事，所料是诸葛让鲁肃不要提此事）问：相符吗（相符）用上“果然”表现事实与诸葛亮所预料完全相符（3）齐读句子体会3、师介绍：鲁肃是东吴的一员大将，他为人忠实、守信，正因为诸葛亮知道鲁肃的为人，所以才料到他不会把此事告诉周瑜用上“果然”一词也表现了诸葛亮——板：知鲁肃人4、到现在，借箭的计划已有条不紊地准备就绪齐读第二段体会五、学习“识天象”1、师：（指小黑板上①④句）诸葛亮曾担保三天管保有十万枝箭，可第一天没有动静，第二天仍不见动静，直到（引读）——2、指名读6-7节，说说诸葛亮为什么选在第三天四更时候出发
树立终身学习的观念，做勤于实践，勇于创新的人时代在发展、社会在进步，走出校园并不意味着学习的终止，只有不断完善、更新自己的知识结构，才能在优胜劣汰的社会竞争中立于不败之地大家必须增强与时俱进的学习意识，把学习当作人生的第一需要，当作日常生活的重要组成部分，当作加强自身修养、提高综合素质的现实需要学校是个小社会，社会是个大学校，学校的问题可以在书本中找到答案，进入社会后，很多问题都没有现成的答案，需要同学们自己去摸索，去实践要在实践锻炼中尽快成长，就要充分发挥主观能动性，时时刻刻、事事处处注意加强自身修养，提高自身素质，努力做工作、学习、生活中的强者大家刚刚步入社会，热情高涨，志向远大，很想干一番大事业，创造出辉的成绩煌绩
我看着两手空空的爸爸，疑惑道：“面呢”他小心翼翼地从怀里掏出一袋热气腾腾的面，宠溺的说道：“还是热的，快吃”我被热气蒸出了眼泪，害怕被爸爸看到，埋头大口大口的吃起来，我那时在心里默念：爸，有你真好以前的我一直认为爸爸为我做饭天经地义，但现在我知道了，每顿饭中都凝聚了爸爸深深的爱呀有你,真好作文600字六年级7 你，如此平凡，平凡得落入人群，便无处寻觅：你又是如此独特，独特到如果缺少你，世界都是阴雨有你，真的很好师恩难忘，这是个亘古不变的话题多少个不眠之夜，多少次灯光长明，你在漫长黑夜中伏案挑阅的身影，早已融入我心，你是那春蚕，献出自己一生的真情夜渐渐深了，钟声一次又一次在耳畔回荡，脑中不断闪现着您轻柔的声音
二、教师素质，注重培训，求发展教师的素质直接决定着教学质量的高低，所以，必须把提高教师的素质的不断提高，终身学习放在首位，注重教师的“多”1、多积累：本学期要求每位教师准备一个积累本，对本学科的知识进行归纳、整理、归类，学校定期检查、定期评比2、多做题：每人买一本08年中考汇编，要求每位教师在两个月内完成作业，学校定时检查3、多培训：定期对教师进行业务培训，计划计划利用例会时间对所有教师进行三次培训(1)课堂教学六步流程(2)课堂怎样进行有效教学(3)怎样进行当堂训练，计划对班主任进行培训三次：(1)如何做好毕业班的班主任讲座(2)骨干班主任介绍毕业班管理经验(3)班主任协助科任教师提高成绩的方法，计划对青年教师培训两次：(1)青年教师如何提高业务素质
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