②秒针走1小格是1秒走1大格就是5秒③如果是读取电子表上的时间时，让学生可以利用以前学过的电子表的读法进一步类推4、体验1秒钟①师：1秒到底有多长呢让我们闭上眼睛，仔细听一听（利用时钟的“滴答声”让学生感受）钟表发出“滴答”一声所经过的时间就是1秒②学生跟着时钟的“滴答声”，做拍手练习，每一秒拍一下手，看看谁拍得最准③比一比，哪位学生不看时钟，每秒数一个数，看谁数得最准确④小结：刚才，我们听到钟声“滴答”一声就是一秒，我们拍一下手用1秒，数一个数也是用1秒1秒的时间确实很短，但是有些现代化的工具在这短短的1秒钟里却可以做很多事情呢（举几个具有说服力的数据说明1秒钟的价值）所以，我们可别小看了这短短的1秒钟，它的作用可大了
1亿元工程价款，确保汕头临港经济区项目如期建设；促成停泊南沙港三年多的“勘探二号”船重新投产，盘活海洋生产要素严惩非法用海，创新海洋生态修复广州海事法院审结珠江口沙洲采挖海砂公益诉讼案，判决赔偿185万余元，其间创新“法院判执＋检察监督＋行政监管”机制，准许以清淤8000立方米、植树1500棵等“劳务代偿＋异地修复”方式履行56万余元修复责任，该案入选最高人民法院、最高人民检察院、广东省高级人民法院典型案例；依法支持行政机关对未经许可在无居民海岛坪峙岛开展旅游活动的处罚决定，没收违法所得192万元并处罚款15万元，发挥司法警示震慑作用提升国际影响力，打造国际海事纠纷解决优选地广州海事法院准确适用国际公约审理“远景轮”海难救助、“欧亚冷6”轮漏油等涉外案件；牵头为“漫步者之星”轮8名外籍船员紧急补给，助其脱离困境，该机制入选最高人民法院、交通运输部水上“一站式”解纷典型案例；两艘外轮在霍尔木兹海峡碰撞后，双方一致选择适用中国法律在广州海事法院解决纠纷，打破对欧美法院和法律的路径依赖
(一)、复习教师出示方向板(小黑板出示)谁能在老师的方向板上标出东、南、西、北四个方向指名板演总结强调：方向板上的方向特点(二)、探究新知1、借助学生已有的知识经验，让学生在方向板上标出其余四个方向学生可小组交流合作、互相帮助，教师巡视指导，最后汇报总结，展示自己制作的方向板2、出示课本第22页的教学挂图，让学生借助方向板辨认并口述各种建筑物分别在学校的哪个方向完成“认一认”3、深化感知说一说动物园在学校的哪个方向学校在动物园的哪个方向三、拓展应用1、指导学生完成第23页“练一练”的第1题教师先让学生说一说在地图上看到了什么这是哪个国家的地图学生回答后，教师可适时对学生进行爱国主义教育，强调向北的方向标，然后进行辨识方向的训练
9600000=960万10000000000=100亿四年级上学期数学教案（精选篇8）教学内容：四年级第一学期第74-76页教学目标：知识与技能：（1）初步认识圆，知道圆的各部分名称（2）会正确使用圆规画圆过程与方法：通过实践操作活动初步认识圆，进一步发展空间观念和初步的探索能力，能发现问题并进行探究情感态度与价值观：体验到圆在日常生活中的应用并感受到圆的美教学重点：通过操作和观察活动初步认识圆教学难点：正确使用圆规画圆教学准备：多媒体课件、一次性杯子、线、图钉、圆规、直尺、铅笔教学过程：激趣导入：出示：在我们生活中经常能看到圆（媒体）举例：你还在哪些地方看见过圆（学生介绍）师举例动态的圆：水滴落在平静的水面泛起的一个个圆形的波纹，这其实是一个动态的圆
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。