【空巢老人】花椒炖雪梨的作用与功效

”Tell the pupils to write down the names of his or her friend in PinyinCheck some Ss by asking their names and one or two of their friends’namesSo Ss can know how to say “I’m…,He’s…,She’s…”After doing this, the teacher will add something newLet the Ss listen to you carefullyYou say: “my name is JIQING, I’m 25 years old

怎么样，相信在座的各位同学都中招了吧遗憾的是，以上食品都是同学们的最爱大家只知道这些食品美味可口，却不知道许多食品含有致癌物，有些会破坏维生素，汽水和可乐含有磷酸和碳酸，会带走人体内大量的钙……所以垃圾食品象毒品一样正侵害着我们的身体健康，它使很多小朋友欲罢不能更不用提那些包围在学校周围的“三无”垃圾食品了下面请事实说话——据报道：这些没有生产许可证、没有生产厂家，没有生产日期的“三无”食品，生产场所更是环境差、条件简陋：地上乱七八糟的摆放着一堆堆的半成品，一桶桶的地沟油，一罐罐花花绿绿的色素，一袋袋来历不明的添加剂，散发出刺鼻难闻的味道，引得一群苍蝇到处乱飞更让人恶心的是，为了让小食品更有劲道，工人就直接用脚在辣条上踩来踩去;许多做辣条的工人，由于长时间手与这些化学颜料接触，手都掉皮、腐烂了

生：固定不动的那一端是端点师：哪是它的端点呢用手指一指生：那个线头就是教师板书：一个端点、直直的、一端可无限延长活动3师：请同学们用剪刀将这根线的另一端剪断，然后两名学生再向两端拉共同观察其特点汇报观察到的结果生：线的两头不能延长了生：它有两个端点生：它也是直直的教师板书：直直的、两个端点【设计意图：合理的设计实验过程，创造良好的探究情境，能引出学生探究心理，迅速集中注意力，使其带着浓厚的兴趣开始积极探索思考在操作的过程中不断地引导学生观察、实验、思考、探索，使学生感到自己就象科学家那样在实验、探索中去发现直线、射线、线段的特征发挥学生学习的主观能动性，培养学生的探索能力、科学的研究方法、实事求是的态度

[变成训练，巩固反馈]继续对绝对值比较负数大小进行巩固练习由以上练习层层深入，学生解决问题的能力大大提高，并且印象深刻知识延伸[学生探究，教师点拨][媒体展示]绝对值定义，代数意义及内在涵义的的灵活应用[知识延伸，目标升华]充分发挥学生的自主探索能力，使学生能够深入、细致的理解知识点学生能够互相评点，共同探索，既发展了自主学习能力，又强化了协作精神七、教学板书设计绝 对 值概念 正数的绝对值是它本身绝对值 代数意义 0的绝对值是0 非负数表示方法| | 负数的绝对值是它的相反数如：|-2|=2 |+3|=3 绝对值最小的数是0初中七年级数学教案格式篇2教学目标： 1、使学生在现实情境中理解有理数加法的意义2、经历探索有理数加法法则的过程，掌握有理数加法法则，并能准确地进行加法运算