【空巢老人】海外名厨谈 “中餐出海”：“中国味” 如何温暖 “世界胃”？

2、出示课文最后一自然段的1）我的心理乐滋滋的仅仅是因为带回了三只小鸡和一篮鸡蛋吗2）句中的省略号表示什么3）"我为什么而心理乐滋滋的"用因果句式把乐的原因说清楚3、齐读最后一自然段，说说段意四）学习"学习提示"1、默读提示，这一体示告诉我们什么阅读文章的要求什么是中心思想《数鸡》一文的中心思想）2、阅读文章的要求是什么3、有关的词、句、段刚才已分析，请一位同学运用借助课题归纳主要内容的方法说说本文主要讲什么4、还要领会中心思想，那么什么是中心思想呢《数鸡》一文的中心思想是什么5、学习提示的表述和我们课堂上说的意思一致的现在请同学们在回顾一下，我们是怎样读懂作者的写作意图熟悉、理解内容，即分析字、词、句，理解内容→抓住重点段，联系课后习题，想想为什么反反复复地写鸡多，它表达出一种什么感情

还记得吗，老师曾经说过，你可以长不高，但你不能长不直班主任王玉霞老师、张成芹老师、魏永修老师多少次面对面的促膝交谈，你记得吗语文、数学、英语老师多少次动之以情，晓之以理，手把手地耐心引导，你记得吗音体美老师教给你们如何锻炼身体，如何欣赏美的声音和画面，你还记得吗你遇到困难时，是老师在呵护你，你顽皮的时候，是老师在告诫你老师明白你的喜怒哀乐，知道你的优点与不足你也曾惹老师生气过，但老师对此都不会在意，此时以至将来，老师能记得的是你的勤奋、聪明、礼貌和可爱学生在老师心目中就如同孩子在父母心中一样，永远是优秀的，你们将来无论走到哪里，老师都记挂着你们，你们成功，永远是老师们的骄傲最后，我衷心祝愿同学们在今后的学习道路上，勤奋求实；在生活的道路上，面带微笑；在成长的道路上，坚强乐观，等待着听到你们进步的喜讯

（2）能根据统计表在格子纸上画出简单的条形统计图（3）知道在统计图中，1刻度不仅可以表示1，也可以表示2、3、4……过程与方法：创设实际生活情景，让学生在情景中经历数据的整理、分类以及数据呈现等统计过程，初步渗透统计思想方法情感、态度与价值观：通过对条形统计图的学习，体验数学来源于生活，激发学生学习数学的兴趣，提高学生的合作意识与能力教学重点能根据统计表画简单的条形统计图教学难点知道1刻度不仅可以表示1，还可以表示2教学流程创设情景，激发兴趣（播放生日歌）师：小朋友，你知道这是什么歌吗（生日歌）师：小朋友们，你们喜欢过生日吗（师生交流）那老师想知道我们班每个月有几个小朋友过生日，比如这个月（10月）有多少人过生日

第八章 公司财务、会计 第一百六十三条 公司应当依照法律、行政法规和国务院财政部门的规定建立本公司的财务、会计制度第一百六十四条 公司应当在每一会计年度终了时编制财务会计报告，并依法经会计师事务所审计财务会计报告应当依照法律、行政法规和国务院财政部门的规定制作第一百六十五条 有限责任公司应当依照公司章程规定的期限将财务会计报告送交各股东股份有限公司的财务会计报告应当在召开股东大会年会的二十日前置备于本公司，供股东查阅;公开发行股票的股份有限公司必须公告其财务会计报告第一百六十六条 公司分配当年税后利润时，应当提取利润的百分之十列入公司法定公积金公司法定公积金累计额为公司注册资本的百分之五十以上的，可以不再提取