“关爱生命、安全第一、预防为主”是我们安全工作的宗旨安全不仅关系我们个人、更关系到我们身后的家庭、学校、整个社会、和整个国家珍爱生命，增强安全意识，让快乐与幸福伴随我们的童年这是全社会共同的期望下面，我与同学们一起交流几个方面的安全问题一、交通安全1要遵守交通法规，基本常识有：行人靠右行，到市区不闯红灯，不跨越护栏，横穿马路时要做到“一停二靠三通过”2十二周岁以下的学生不准骑自行车，放学后不在马路上玩耍逗留3严禁乘坐超员车辆、非法营运车辆和农用车辆乘车时不向窗外招手探头，乘车须抓紧扶手，车停稳后再下车，下车后不要从车前车后横过马路4注意上学和放学安全，在上学和放学时要抓紧时间，不要在路上玩耍;更不要在马路上乱穿，不要在马路中间行走，要走马路两旁，还要注意来往车辆
冬瓜皮 味甘性微寒，有利水消肿的作用取冬瓜皮30克，水煎代茶饮，可治疗因心脏病或肾病引起的水肿西瓜翠衣 含有糖类、氨基酸及多种维生素有利于消肿，解热去暑，消炎，降低血压的功效，适用于水肿、高血压患者服用取西瓜翠衣30克，水煎代茶饮，可治疗轻症高血压病花生皮 （花生的外壳）含降胆固醇的化学成分，不仅可防治高血脂症，还可预防动脉粥样硬化及冠心病取花生皮50—100克，洗净后水煎代茶饮，有降血压及预防动脉硬化作用花生衣 （花生米红外衣）能促进血小板生成，对各种出血性疾病有一定的防治作用取花生10克、阿胶5克，将花生衣水煎30分钟后，可治疗各种出血症花生衣不适用于血液粘稠度偏高的人，否则易引发血栓黑豆衣 味甘性平，有养血平肝，滋阴清热的功效，适用于血虚肝旺所致的头晕头痛及阴虚所致的潮汗盗汗等症
三、升华快乐——欣赏美1多美啊，让我们尽情尽兴地随着音乐齐读课文吧2大家读得太好了读够了吗我想这时我们看着书读已经表达不出我们心中的酣畅了，那就让我们全体起立，边做动作，边带着表情，配着优美的旋律，背诵吧设计意图：这一环节，重在提高学生的诵读兴趣，增加积累，加深体验和感悟，学生的感情得到了升华四、书写快乐——畅谈美是啊，我们把一串串可爱的脚印留给了海滩，也把我们的快乐留给了大海，把童年的快乐永远地珍藏在了自己小小的心田里此时此刻，你一定也回忆起自己童年中许多快乐的事了吧有哪里给你带来过快乐呢你也当当小作家，写一写吧(配乐)(投影，配乐指名展示作品)设计意图：教师要为学生写作提供有利条件和广阔的空间，加强练笔指导
学生自选你最喜欢的一段当堂朗读二、抽查消化情况昨天作业本上字词的抽查三、文章脉络1、诸葛亮青年时代之事 一论曹操——不可争锋 未出茅庐而2、徐庶推荐诸葛亮 二论孙权——为援不图 知天下天分3、刘备问计，诸葛亮对策 三论荆益——天所以资4、孤之有孔明，犹鱼之有水也(孔明之重要性) 四论策略修明内政，联吴抗曹四、逐段深研第一段：简介诸葛亮的身份以及他远大的抱负1为什么交待这个——与《陈涉世家》联系：①写人物传记首先要交待身份，符合传记的写法②为下文作铺垫2诸葛亮“每自比于管仲、乐毅”说明他什么说明他志向远大，自认为有出将入相的才能3为什么“时人莫之许”，只有崔州平和徐庶“谓为信然”因为当时人们还不了解他，只有跟他十分友好的朋友才知道他确有出将入相的才能
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