) 五 总结课文，拓展延伸1、将本课中喜欢的好词佳句积累到小本本上2、阅读有关达尔文的其它故事你又有哪些奇思妙想呢回家也试一试、做一做准备参加“我的奇思妙想”交流、展示会(设计意图：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，丰富语言积累，发展语感开展丰富的语文实践活动，激发学生学习语文的兴趣，同时教学生如何思考) 六、板书设计： 会变色的报春花 敢想 要是 达尔文 敢说 一定能 敢做 小学三年级语文《会变色的报春花》优质教案二 一、教学目标： 1、积累词语;理解词语在上下文中的含义和作用2、培养朗诵能力，能口头叙述这篇文章3、揣摩欣赏文中的词句4熟书读课文，理解课文内容5运用边读边想边记的读书方法，读懂每一句话，提高学生阅读能力
一直以来，我们的老师们默默工作，无私奉献，努力为同学们营造优美的校园环境，创造良好的学习条件同样，创建良好的班集体，营造良好的校园氛围，人人都有责任同学们想过吗学校要发展，形象要高大，光靠老师的努力是远远不够的，需要你、我、他，大家的共同努力你一言，我一行，塑造出南湖小学高大、美丽的形象，每一位少先队员的举止言行展现的正是学校的品味，关系着学校的荣辱不要以为一个人的言行微不足道，一滴水不能改变旱情，但无数滴水却能形成海洋，愿每一位同学都自觉担负起自己的责任我们是南湖小学的学子，我们要做行为文明的学生，我们要做精神富有的学生让我们全体行动起来，相互监督，共同促进使我们的校园变得更加文明美丽谢谢大家
谁更想读你还想到了什么(预设4：占字用得好，一个“占”字把老人独自在__边钓鱼的情态，描写得生动传神)一个占字将老渔翁与秋__景色紧密联系在一起，老渔翁给秋__带来了一份生机，带来了一份独有的美丽如此绝妙啊谁越发想读多么美妙的秋__独钓图啊，多么绝妙的一首好诗啊男生读，(妙诗)女生再读全班同学一起读5、乾隆皇帝文学造诣很高，他可是这世上诗作最多的人，一生作诗四万多首，原本想要故意为难纪晓岚的乾隆皇帝得到了满意的答案，他不禁点头笑道——谁想读(好好好一幅“秋__独钓图”好一个机智的纪晓岚啊)你在这句话中发现了什么(乾隆皇帝一连用了四个好字)我们先来看看前两个“好”字为什么要两用两次(学生回答，教师收拢：原来乾隆皇帝反复叫好，这是表达了他的由衷称赞啊
朋友阅信时叹为观止，回信时大为踌躇，连忙翻查字典，因为连用什么样的敬语都没有把握台湾的高中，国学是独立的一门课，并不像我们只是将其中个别篇目穿插在 语文教材 中，既不系统，又不好懂旧时入学开蒙，必读的初级篇目是三、百、千，即《三字经》《百家姓》《千字文》但近百年来，国学处于一种衰微的状态想当初，中国受到列强的凌辱，人们对传统文化失去信心，把落后挨打归罪为自己的传统文化五四运动是传统文化受到的第一次大波折，““””再次摧残传统文化结果到现在，即使在我们的大学中文系本科生中，能完整地读下来三、百、千的恐怕都是凤毛麟角由此可见，我们的国学教育到了何等地步不习国学，不知何为弘毅，不知何为养浩然之气，不知何为自强不息
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