那先得做做我出的难题（点击出示生字游戏）3、做生字的复习巩固工作“猜字谜”“反义词”“考眼力”课件：恭喜你们，现在请你们看看我画的太阳吧（点击出示）看到我的作品你们想说些什么4、学生自由说5、是的，小明哥哥画的太阳非常美丽那你们想提出什么问题呢6、学生提问7、很好，你们的问题我都记下了现在我们就一起继续学习18课四个太阳（板书课题）二、抓住重点（第2段），理解课文1、请同学们自由朗读喜欢的段落2、大家读得很认真，那你们喜欢哪个太阳呢（学生说）3、想不想知道老师喜欢哪个太阳我喜欢金黄的太阳（贴出金黄的太阳）我能把它读得很美一起听听好吗4、师范读第2段三、针对重点（第4段），语言训练1、请同学们仔细看看这段有几句话
这篇文章中主要讲述的华侨是谁）3、今天啊，我们就来学习一个老华侨与梅花之间的动人故事，拿出笔，和老师一起写一写（补充板书：魂）4、课文围绕梅花魂，写了那几个小故事谁来试着说一说能把这样一篇长长的文章用五句话表达出来，真是不可思议，没有掌声就更不可思议了齐读五件事，了解“概括”的含义5、读完课文后说说你有什么感受老华侨也打动了你的心吗三、品读赏析，感悟老华侨眷恋祖国的心1、哪件事打动了你现在就以小组为单位交流一下交流之前，再看温馨提示（温馨提示：1、小组合作学习一个小故事，先读令你感动的句子，再谈感动的理由，或者你的体会2、有不同想法的同学，大胆交流自己的想法）2、生交流体会：A对墨梅的喜爱：我五岁那年……又用细绸子慢慢抹净
19日晚上，杭州多个家长群中流传着一张西湖区某公办小学二（3）班的家长通知书该通知称，为了预防疫情在班级内的流行和传播，也为了更好保障每一位孩子的身体健康，根据上级文件决定，2月20日—23日（周一至周四）停课四天，无身体不适症状并且抗原或核酸检测为阴性的学生于2月24日回校上课而另一条消息也在各个家长群不断扩散：拱墅区一所公办初中已有多个班级出现多人新冠感染，而且感染的大多是此前没阳过的学生两条消息在家长之间不断发酵，让部分家长有些焦虑“我们家两个孩子都还没阳过这些消息是真的吗是不是新一波新冠感染高峰要来了”一位孩子分别就读于西湖区小学和拱墅区初中的家长给记者一口气发来几条消息潮新闻·浙江日报记者随即向两所中小学的相关负责人或就读家长求证，这两条消息都属实
my father /mother is a worker /mother is a worker/teacher ……，复习了部分职业名词，为本节课的句型I’m going to be a/an ……埋下伏笔，打下基础，接着通过幻灯机示出本节课的标题：i am going to be a basketball player并演示两个句型如：what are you going to be when you grow upI’m going to be a teacherwhat are you going to be you grow upI’m going to be an engineer
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