引导学生猜测它们的计算方法可能是一样的，都要数位对齐后，从个位加起，相加满10都要向前一位进1教师：同学们的猜测是否正确呢下面请小朋友们在小组内合作，比一比，看哪些小组想的办法更多、更好引导学生独立思考尝试计算后再在组内交流自己的想法，最后全班汇报主要引导学生从以下几种算法进行汇报：① 整十加整十，个位数加个位数，然后再合起来：10+10+10＝30 3+8+6＝17 30+17＝47② 先把前两个数相加，再把和与另一个数相加：13+18＝31 31+16＝47③ 先把后两个数相加，再把和与第一个数相加：18+16＝34 34+13＝47学生汇报后，教师整理在黑板上并追问：除了这些算法，我们可不可以用我们前面学过的竖式来计算呢
二、学习《游山西村》一、二句：1为了更好地去读懂课文，体会诗人内心的真实情感，我们还是先来了解诗人当时写这首诗时的时代背景出示写作背景：诗人陆游，他曾任隆兴府通判，因极力推助北伐，被罢官诗人回归故里，他此时非常沮丧，非常郁闷，途经山西村时受乡亲们的热情邀请而去山西村做客这首诗就是这个时候写的(1)乡亲们是怎样招待这位从远方归来的游子呢出示古诗的一二两句自由读读一、二句诗，然后借助注释，说说这两句诗的意思指名说，同桌相互说(不要笑农家的腊酒浑浊，丰年待客的鸡肉猪肉够充足)(2)请同学们再去反复地读这两句诗，告诉老师你读到了什么(4)能抓住重点词进行品读吗也就是说你从那些关键词中体会到了山民的热情
7、如果属于轻度烫伤的话，则可以将烫伤部位浸泡在煤油中，数分钟之后既可以到达消肿止痛的作用了，还可以防止起泡哦8、先用凉水把伤处冲洗干净，然后把伤处放入凉水浸泡半小时一般来说,浸泡时间越早水温越低不能低于5℃，以免冻伤，效果越好但伤处已经起泡并破了的，不可浸泡，以防感染9、用鸡蛋清、熟蜂蜜或香油,混合调匀涂敷在受伤处，有消炎止痛作用三、被油烫伤后起泡怎么处理 一、先用凉水把伤处冲洗干净 然后把伤处放入凉水浸泡半小时一般来说 浸泡时间越早 水温越低(不能低于5℃，以免冻伤) 效果越好但伤处已经起泡并破了的不可浸泡以防感染二、用淡盐水轻轻涂于灼伤处 可以消炎三、在受伤处 擦上酱油或蜂蜜、猪油、狗油、生姜汁
经过精心筹建，__年__月__银监分局批准开业，并颁发了金融许可证在筹建过程中，得到了__委、市政府的大力支持，得到了__社会各界的鼎力相助，借这个机会，向关心支持__支行筹建的各级领导、各界人士表示衷心的感谢__支行的成立迈出了银行跨区域经营的重要一步，标志着银行经营发展掀开了新的篇章__支行成立后，将坚持“三个服务”的市场定位，坚持高标准、高质量、高效益的原则，坚持以服务__经济社会发展为已任，进一步完善营销机制，加强产品创新，提高服务功能，大力支持__中小企业发展，为__的广大企业和市民提供优质、高效、满意的服务，真正发挥地方经济和社会事业发展的助推器作用，促进__经济和社会事业更好更快的发展
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