再让学生运用“学习方法”去自学“秋天”和“冬天”两部分，培养自学能力，体现一种“以学生为主体”的教学理念——自读自悟、自感自言，同时也是在检验学生掌握技能的教学效果“学习方法”这条主线，使一、二课时有机地联系，并使教学步骤更显层次通过本课进一步强化方法，并应用于自学实践，使学生学有所得，体现了一种能力的训练培养如果说一课时“春天”部分的教学是基础点，那么“夏天”部分的教学就是训练点，而“秋天”和“冬天”部分的教学则是评价点在教学最后，我将利用末尾自然段总结，简明扼要地给本课教学画上完美的句号若有剩余时间，“拓展欣赏”将给学生进一步留下深刻难忘的回忆三、关于板书设计意图： 1
新生儿囟门如何清洗 新生宝宝的囟门是十分娇嫩的，但是清洗也是必须的，所以爸爸妈妈在给新生宝宝清洗囟门的时候要特别注意给新生宝宝清洗囟门可以在洗澡的时候进行，但是要注意的是一定不能使用强碱肥皂，因为可能会引发湿疹或者使原有的湿疹加重;可以使用宝宝专用的洗发水如果宝宝的头垢很厚，而且和头皮粘得很紧，可以用煮熟冷却后的植物油轻轻擦在头垢上，润湿浸透2~3小时，等头垢变软后再用无菌棉球沿头发生长的方向去掉四、新生儿理发的必要性 出生的宝宝头部有一层灰白色的粘滑油脂医学上称为胎脂，是胎儿皮肤分泌出来的，有利于细菌的生长繁殖，胎发油腻浓密不易洗掉，胎脂特别是婴儿头部皮肤较嫩易发生感染同时每时每刻生长，消耗大量的人体营养成分及各种维生素，对婴儿成长不利
②跳地笼哎呀，我刚才发现有的小螃蟹是用两只脚并拢着，一起跳过去的(请个别幼儿演示)你们敢这样过去吗(皮筋可以相应变矮)幼儿练习跳的动作③钻地笼师：勇敢的小螃蟹们累了，我们得让我们的长脚休息一下了(原地坐下，揉揉腿同时，请配班老师将皮筋改至椅子顶部靠背)哎呀不好渔民们来了他们已经从水面上来了，为了不让他们发现我们，我们得赶紧从地笼下钻过去注意：不能碰到皮筋，否则就会被渔民发现幼儿从皮筋下练习钻的动作教师在一旁指导，会钻的幼儿可加深难度--速度(以游戏口吻提醒：“快渔民来了，马上要发现你了”)(3)师幼一起探索地笼的其他玩法师：刚才地笼是横着放的，现在，渔民们发现捉不到螃蟹，他们布下了天罗地网，那我们该怎样过地笼呢
比如在上课前要提前预习，找出每一课的重难点，便于在课堂上重点学习，比如在课堂上要认真听讲，跟着老师的思路走，让你的学习会少走弯路，比如要学会总结，把每一章的内容要在学习之后进行归纳整理和进行分类消化只有掌握这些学习的方法才会让你的学习更轻松，更有效果第四，要多读课外书书本中的知识毕竟是有限的，更多的从课本之外汲取营养，让自己的学习可以变得更优秀总之，学习还要讲究方法，掌握了学习的方法就像给自己的学习插上飞翔的翅膀最后祝同学们都能快乐学习，天天进步谢谢大家【国旗下讲话】三 最近，只要你漫步学校走廊，就会看到各班张贴在教室窗户、外墙的粉红色展示纸，一张张可爱的笑脸、一个个富有个性的造型、一段段朴实真实的描述，将全校568名 “好少年”的风采展现在同学们面前
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