在做人、读书和做事上，我们都尽力了吗我们的父母还能为我们感到骄傲吗我们是否能扪心自问理直气壮地说：爸爸妈妈，你的孩子很用功不会给你们丢脸的你的孩子不会让你们失望的你的孩子一定会让你们幸福的每天，天刚朦朦亮，我们很不耐烦地睁开双眼，一脚踏进这个的世界，又以一脸的茫然无奈，走进学校跨进教室，然后木然地坐在座位上，呆呆地望着黑板，对我们来说一切都是那样的枯燥乏味，一切都是那么无可奈何没有法子我们常常听不进一句话，看不进一个字，心里不知道都想些什么，也不知道自己要做什么要怎么做，日子一天天过去，没有什么收获也没有什么感受，心里依然是空空的，可是又不知道拿什么来充实我们就常常在这样空虚迷惘无所事事中耗费时日荒度年华，任由环境左右，命运摆布，让生命的小船漫无目的地漂流摇晃
题目充满趣味性在引导学生积极观察、思考、联想、诱发学生的创新因素时，应注意引导学生克服固定的思维模式，鼓励独创性地发现知识的规律和发表自己的独特见解五、总结 提升现在我们来回顾一下，今天这节课你有什么收获了解了什么是约分、最简分数、怎样约分有简要的课堂小结：及时对本课的学习进行小结和梳理，加深学习的印象课后 延伸寻找相关的练习进行训练通过学生的自主学习牢固的掌握知识总评：新课标指出，提供给学生的学习内容必须是现实的，有意义的，富有挑战性的教师要全面了解学生的学习状况，创设有利于学生学习的情境，更好地激发学生的学习热情，营造一种能促进学生主动发展的课堂气氛，让学生在正确评价中，得到肯定，增强信心，提高学习兴趣，使自己在各方面都不断进步
2、春花图：(第4自然段) 在词语运用上：“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”，运用了拟人的手法，写出了百花争艳、生机盎然的热闹景象“红的像火，粉的像霞，白的像雪”运用了比喻的修辞方法，以形象喻色彩，色彩更鲜明一个“闹”字，既写出了声音又写出了动态“散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的”，采用了比喻、拟人的修辞方法没有明写风，但风寓其中，没有写太阳，但太阳寓其中，比喻用得形象生动在写景的层次上：由树上到花下到遍地，色与味、虚与实、动与静相结合3、春风图：(第5自然段) 风是无形的，但可以感觉到它的存在作者分别用触觉、嗅觉、听觉写春风首先从触觉方面，作者引用诗句，又打一比方，让人感觉到春风是温暖的
垃圾分类 从标识做起 实施垃圾分类，对提升城市文明程度，改善城市环境，提高资源回收利用率具有重要意义各社区，小区，工厂、游园等设置垃圾分类专栏和垃圾分类箱，有助于引导居民正确垃圾分类意识观念，积极践行绿色生活，共建和谐的生态环境，让垃圾分类从口号变为行动和习惯垃圾分类对城市环境具有非常重要的意义，特别是在城市住宅小区，会产生大量的生活垃圾生活垃圾种类较多，主要由可回收垃圾，厨余垃圾、有害垃圾及其它垃圾四个大类可回收垃圾通常为各种纸类、金属、塑料、玻璃等等，这类垃圾完全可以变废为宝，回收利用厨余垃圾则可以通过生物技术，将其转化为有机肥料如果对于有害垃圾及其它垃圾不进行分类，不管是采用填埋还是焚烧的方法处理，都会对环境造成污染
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