到目前为止我国对宪法进行了5次修改一、具体如下： 1982年12月4日第五届全国人民代表大会第五次会议通过1982年12月4日全国人民代表大会公告公布施行根据1988年4月12日第七届全国人民代表大会第一次会议通过的《中华人民共和国宪法修正案》1993年3月29日第八届全国人民代表大会第一次会议通过的《中华人民共和国宪法修正案》1999年3月15日第九届全国人民代表大会第二次会议通过的《中华人民共和国宪法修正案》2004年3月14日第十届全国人民代表大会第二次会议通过的《中华人民共和国宪法修正案》2018年3月11日第十三届全国人民代表大会第一次会议通过的《中华人民共和国宪法修正案》修正二、宪法，是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，适用于国家全体公民，是特定社会政治经济和思想文化条件综合作用的产物，集中反映各种政治力量的实际对比关系，确认革命胜利成果和现实的民主政治，规定国家的根本任务和根本制度，即社会制度、国家制度的原则和国家政权的组织以及公民的基本权利义务等内容
4月10日，有众多网友反映北上高铁出现大面积晚点的情况，郑州东站大量旅客滞留网友发布的图片显示，在安阳东站站内电子屏上，G294、G656、G1516等多趟北上列车出现晚点情况，其中晚点时间最长的，接近晚点2小时一位乘坐G1534去虹桥的旅客表示，他乘坐的列车晚点了72分钟，直到15时30分左右才刚从郑州东发车10日15时许，铁路12306客服表示，据反馈，列车晚点原因是线路设备出现故障，目前正紧急抢修，已有线路陆续恢复运行，对于受到列车晚点影响而滞留的旅客，可免手续费退票或改签中国铁路郑州局集团有限公司安阳综合段官方微博称，截至4月10日14时05分，途经安阳东站的G656次、G294 次、G1516 次等列车晚点运行
看谁整理得又快又好（学生整理，教师报时）师：相信大家今后每时每刻都能这样珍惜分分秒秒，做时间的主人四、作业收集有关时间的信息课后反思：秒的认识”是在学生已经认识时、分和会读、会写几时几分的基础上进行教学的本课的知识性目标相对简单，但单位时间比较抽象，不象长度单位、质量单位那样可以借助具体的物体表现出来本节课的重点是通过一系列的体验活动，帮助学生逐步建立起1秒、几秒及1分的时间观念在教学设计中，我注意抓住如下几个环节：1、创设情境、激发兴趣利用学生熟悉的场景，使学生直观认识生活中“秒”的存在，帮助学生认识抽象的时间概念通过让学生参与倒计时的活动，使学生初步感受“1秒”的长短，同时激发学生学习的兴趣
) 过渡语：你们说的都非常的好，谈出了自己的感受老师把你们说的提炼梳理，最后剩下了这三个场面(出示课件) 文尔内看到主人倒下，发疯似的扑到凶手身上，用自己尖锐的牙齿咬住了那只开枪的手…… ……文尔内今天的表现有些异常：走路很不安分，情绪显得激动，全身像发寒噤一般颤抖着，连我的命令也失去了效力只见它紧张地嗅着空气和柏油路面，突然撒腿奔去生：齐读二个场面 2 学法迁移，自主思考导语：看着文尔内这些不寻常的行为，此时，你觉得它还仅仅是一条军犬吗既然作者把文尔内当人来写，我们就来把它当人来研究，那我们要抓人物，都要抓人的什么来学习呢生：回忆写人文章，要抓什么来体会人物品格
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