主题的确定经过思考，我认识到教师在指导高一学生阅读文学经典名著时，需要细致地引导学生阅读作品，亲近文本，亲近自己的心灵，尊重自己的理解和感受，同时要指导学生正确认识阅读的意义和价值，正确看待别人的解读言论，避免阅读个性被强势的解读言论所扼杀问题的解决认真阅读《哈姆莱特》后，我决定修改教学设计，2007年5月11日重上这堂课，引导学生贴近文本，贴近自己来阅读教学设计如下：〖教学目标〗了解哈姆莱特的性格，初步了解人物形象的意义〖教学重点〗品味哈姆莱特的语言，体会人物的内心〖教学难点〗了解哈姆莱特的性格〖教学过程〗一、导入新课“一千个读者有一千个哈姆莱特”，每个人都可以对哈姆莱特提出自己的理解，但“一千个哈姆莱特还是哈姆莱特”，每一种理解都必须以文本为依据
目前在临床上针对宿便并没有一个准确的定义和概念，主要指的是长时间存积在体内未排出的粪便一般宿便的形成原因和人体的消化功能有着十分密切的关系，长时间有粪便囤积在肠道当中不利于肠道的正常代谢；因此如何排出宿便是一件非常重要的事情，那么下面我们就来一起了解一下如何才能科学大量的排出宿便一、补充高纤维食物因为高纤维食物本身不能被肠道吸收，但能够吸附肠腔内的水分，增加粪便的容量，同时还可以刺激肠道，增加肠道蠕动能力，因此具有很好的促进排便效果但需要注意的是在摄取高纤维食物时，也需要保证水分供给二、合理安排饮水时间饮水是帮助肠道清除宿便的最好方法，每天的饮水时间需要合理安排，尤其是在早上起床之后喝上一杯温开水，不但可以有效补充晚上流失的水分，还能够刺激肠道帮助大便排出
1背诵《石灰吟》,说说诗歌内容2导入新课:今天我们一起来学习古诗《竹石》这同样是托物言志诗板书课题,交代作者信息这是一首题在《竹石图》上的题画诗以竹子为主题的绘画一直受到人们的喜爱二、再读古诗,整体感知1诵读古诗,走近诗人郑板桥,江苏兴化人,晚年客居扬州,以卖画为生,为“扬州八怪”之一擅长画兰、竹、石其诗、书、画世称“三绝”,是清代比较有代表性的文人画家2默读古诗,分析古诗的含义(1)前两句“咬定青山不放松,立根原在破岩中”中的“咬定”是什么意思诗中“咬定”的是什么说明了什么(用力地咬着不松口;青山;说明可扎根破岩的坚定)(板书:扎根破岩)(2)后两句“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”中的“磨”和“击”各是什么意思
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山▲王昌龄的《从军行七首》其四：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还▲王翰《凉州词》葡萄美酒夜光杯，欲饮琶琵马上催醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回你发现没有，这些诗都是反映什么的(战争)是啊，唐诗中，有很大一部分诗歌是反映边疆地区自然风光和边地军民生活的，这些诗我们称之为边塞诗(出示课件：边塞诗)边塞，也就是边疆地区的要塞如阳关、玉门关等就是的要塞在古代，以长城为界，长城以内称中原地区，长城以外称塞外或塞北，主要指今天的甘肃、内蒙古一带唐朝与周边外族政权先后发生过许多战争，如与吐蕃，东西突厥，奚族，契丹的多次战争，成了唐代边塞诗反映的内容，许多诗人或从军边塞，参与军幕，或去边塞(如幽蓟一带)旅行，诗人常常为戍边战士英勇杀敌的爱国精神所感动，也深深地知道战士们痛苦而又寂寞的生活却而又无可奈何
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