“水流像母亲柔和的手，轻轻地抚摸着我们，我们像荡在摇篮 中”用了一个比喻句，把水流比作母亲的手，写出了这里是我们玩 耍的天堂，就像睡觉时躺的摇篮△ 引导学生： 同学们， 你们觉得他们玩的狗刨比赛怎么样(激 烈) 你能找出表现激烈的词语吗(扑通通、一阵乱响、大菊花似的浪、气喘吁吁) (2)打水仗 △ 先让学生自由发挥第八段用了几个拟声词， “哗哗” 、 “呀呀” ，很形象地把我们在水 中嬉戏打闹的情景表现出来了这里还用了一个侧面描写写树上的鸟也停止了叫声，侧面反映 了我们打水仗的激烈，而且表现了我和小伙伴们的自由自在和快乐(让我们通过朗读也去体验一下打水仗时的那种热闹、激烈与快乐) 当我们互相扭在一起时，便停止了击水，哈哈大笑起来
（板书课题）本课内容充满童趣，谈话直奔课文主旨，吸引学生，激发学习兴趣采用学生喜欢的形式，引导学生观看动画，整体感知，激发学习兴趣和求知渴望二、学习本课生字和词语1、自读读课文，让学生边读边标出生字，画出新词借助汉语拼音读一读2、同桌开展相互间的学习（1）打开课后的生字表，分别读一读，如果读得不正确，进行纠正，还可以借助工具书查一查，读准字音（2）两个人读一读画的新词，相互解答不明白的词义，利用工具书查一查，看看解释3、教师检查学生自学情况教师出示生字卡片，让学生读一读，指名读，开火车读4、分小节朗读课文把学习的主动权交给学生，让学生用自己喜欢的方式认读生字采用灵活多样的形式帮助学生认字，激发学生学习生字的兴趣
3写话: A speech < A Green City >三、教学重、难点：1激发情感，爱护环境，思考并运用句型进行语言表达及书写2词汇、句型的巩固操练四、教学准备：1、主题图片，标志卡片，多媒体课件，信纸2、学生准备：a去报纸、网络上搜索一些“不文明”或“文明”行为的图片，剪贴或打印b思考设计一个文明标志3思考如何写一份有关环保的演讲稿五、教学过程：Step 1 Warm up1课前Enjoy a song < What can we do to keep our city clean>2GreetingT: It’s a great dayHow are youStep 2 Review1
2、腰椎间盘突出很多男性在被腰椎间盘突出所折磨，而该种疾病也是造成男性腰痛的主要原因之一，具体的表现包括下半身出现疼痛感、麻木感、无力感，特别是在站立或步行时会出现腰痛和坐骨神经痛的症状治疗腰椎间盘的方式有两种，一种是保守治疗，具体的方式有卧床休息、局部按摩、理疗、针灸、腰椎牵引等，另一种是手术治疗，是通过手术将压迫神经的椎间盘突出的髓核摘除掉，解除神经压迫，从而缓解腰痛的症状3、泌尿系统结石泌尿系统结石是一种很多见的泌尿系统疾病，它会令患者出现腰疼的现象，同时还会伴随血尿、排尿困难、尿频、尿急等症状而治疗该疾病需要根据结石的体积来制定，如果结石较小且表面光滑，可以通过多饮水、运动和口服药物来将结石排出，如果结石的体积较大，则应先通过体外冲击将结石粉碎，再用口服药物进行排石治疗
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