小编精心整理日月潭语文教学教案，希望这份日月潭语文教学教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多日月潭语文教学教案资料，在搜索框搜索日月潭语文教学教案【篇1】教学目标：1．认识15个生字，会写9个生字2．正确、流利、有感情地朗读课文，感受日月潭的美景，读出向往之情，背诵2~4自然段3．有盼望台湾回归、祖国早日实现统一的愿望、教学重点：认识生字、积累词语、有感情地朗读课文教学难点：有感情地朗读课文，有有热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感教具准备：生字卡片、多媒体课件第一课时一、激趣导入给学生展示中国地图，我们祖国看上去是个雄鸡，这只鸡它有个鸡蛋，它的名字叫台湾省，台湾省里有个很美丽的地方，今天我们就去旅游下这个美丽的地方
餐饮老板开业致辞2尊敬的各位来宾，各位朋友，女士们，先生们：金秋十月，清风送爽今天，四面八方的朋友汇聚在这里，都是为了庆祝一个共同的盛事，即______大酒店开业庆典仪式凤凰，是中华民族古老传说中的鸟中，它雍容华贵，富贵吉祥而今天，在我们龙城__，在兴兴向荣的__区，迎来了凤凰的到来它，就是我们即将开业的______大酒店从此，龙飞凤舞，互依互助，共图大业，共创辉煌它将引领我们，造就斑斓春秋，锦绣繁华(引词)这是青春的律动，这是个性的张扬，这是心灵的呼唤，这是生命的礼赞现在出场的是____大酒店的员工服装展示队看他们正迈着坚定的步伐向我们徐徐走来，他们精神抖擞，气宇轩昂，自信的笑容洋溢在脸上，在举手投足间无不展现出__非凡的气质
这四句宛如一幅山林秋晚图，在闲逸的基调中，透露出几分忧郁和苦闷目标导学三：品味分析，体味感情提问3：试分析首联在全诗中的作用明确：①第一句的东皋点明地点，薄暮点明时间，望字领起中间两联的写景第二句呼应尾联，表现出哀伤的情感，为全诗奠定了感情基调②表现了作者在现实中找不到知音、得不到赏识的苦闷、怅惘的心情提问4：请从景与情关系的角度，赏析本诗的颔联明确：诗歌颔联妙在融情于景诗中描写了漫山遍野树叶枯黄，更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象，景中寄寓了诗人孤独、落寞的情怀提问5：诗人在诗中流露了怎样的感情明确：首尾两联抒情言事，中间两联写景，借景抒情，表现了诗人百无聊赖的彷徨心情和在现实中孤独无依、只好追怀古人的落寞心绪
【教学准备】：教学幻灯片【教学过程】：一、创设情景，揭示课题1、同学们，你们喜欢过春节吗说说理由(唤起学生对春节热闹气氛的回忆)2、今天，我们跟随作家老舍，走进老北京，过一个韵味十足的春节，感受民风民俗和魅力十足的年文化(板书课题)二、初读课文，整体感知，理清脉络1、自由读通课文(1)把自然段标出来(2)把生字读正确，句子读通顺，并同桌间互读检查(3)想一想：北京的春节从整体上给你留下了什么印象(这是一个________的春节，)2、理清脉络(1)默读课文(快速浏览)，边看边画出：作者写了春节中哪些重要日子活动，画出表示时间的词语(2)交流汇报北京的春节是从哪一天开始，到哪一天结束在这一个多月中作者写了哪些重要日子活动
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。