当然，这种优秀不仅仅表现在成绩上，而主要的是表现在综合素质上，它包括一个人的品德教养、个性性格、行为习惯、生活能力、进取精神、良好心态以及与人交往和合作的能力等等，而这些往往是从书本中学不到的我们学校的办学理念就是为学生的终身发展奠基——不求人人成才，但求人人成人当然，我们也强调成绩，也曾逼着你们牺牲了大量玩耍的时间钻进书山题海，但是这是为考试制度所制约，出于迫不得已在这里我希望你们明白成绩不能说明一切，更不能决定我们将来的一生考上龙泉中学固然很好，没有考上龙泉中学，就读普高、职高的同学也不一定不好只要你努力，七十二行，行行出状元这样的例子，大家应该知道很多，我就不再罗嗦了初中三年是人生的一段重要历程，而初中毕业则标志你们正在从幼稚走向成熟
2、 结合自己的感受，有感情的朗读课文3、 正确认读十四个生字(其中包括两个多音字)二、 教具准备：挂图、卡片、音乐三、 教学过程：(一) 导入新课：同学们，很高兴你们升入了二年级经过了一个假期，你们又来到了学校，能说说你现在的心情吗(学生自由说，老师对说得好的同学及时鼓励)你们知道课文中的小朋友们是怎样说的吗(二) 助拼音，自读课文：1、 学生自由读问，要求读准字音2、 指名汇报，把读不好的词语反复读几遍3、 学生之间互相度，各自纠正读音4、 出示词语卡片，指名认读格外 灿烂 鲜艳 分外 好奇兴奋 仿佛 突然5、 读带有词语的句子：今天的阳光格外灿烂，校园的花朵格外鲜艳老师在校门口笑脸相迎，同学们见面分外喜欢
6、呈现2a,3①通过同学们编、演对话表现出的浓厚的兴趣，引出格言Interest is the best teacher然后对学生说：I hope you can be interested in English进而呈现新词语，be interested in 由两个例句让学生归纳出它的用法：（板书）②组织学生运用2a中的图片信息进行看图说话练习，进一步巩固be interested in 的用法③看图片3，听录音，录音放两遍，第一遍学生进行搭配练习，第二遍学生在横线上写出所听原句子，培养写的技能7、综合探究活动展示8幅图组织学生以小组为单位，采用比赛形式，在八幅图中任选其一，进行看图说话或对话练习，要求：重点运用本节呈现的语音知识，不少于5句话
你们即将跨入新的学校，在成长的路上迈出了坚定的一步，可喜可贺;你们长大了，你们进入了一个人生的转折点著名作家柳青说过：人生道路虽然很漫长，但关键的的时候往往只有几步六年级也应该是人生中极其关键的一步你们十一二岁的肩上将要承载着别一样的重任，幼小的身躯将要迎接即将到来的风雨，稚弱的心灵将要面对严峻的考验，那么在这关键时刻，我们应该怎样做呢对此我讲三个关键词：形象、意志、希望，希望你们能记下此时我想说，今后无论你走到哪里，这儿都将是你的母校同时我又感到了一丝失落，因为我们中心小学的大家庭里又有一些孩子要离开母亲的怀抱，我们舍不得我们清楚地记得六年级值日每天最早来到学校，打扫校园卫生，给学弟学妹们做榜样，每天放学总是最后离开校园，你们是学校安全的守护者
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