(1)有4个苹果，平均分给2个人，每人得到几个(2)有2个苹果，平均分给2个人，每人得到几个(3)现在只有一个苹果了，还是平均分给2个人，每人能得到几个呢2、把一个苹果平均分给2个人，每人得到半个，那半个该怎么表示呢同学们，能用你喜欢的方法来表示一个苹果的一半吗(画图、写汉字都可以)生：黑板板演，并简单介绍师：同学们用自己喜欢的方式表示了苹果的一半，你们的办法都很好你觉得哪种方法更好当把一个苹果平均分成两份，表示这样的一份时，可以像这位同学一样用这个数1/2来表示”你们知道这个数叫什么名字吗它就是我们今天要认识的新朋友，——分数(板书：认识分数)二、体验感悟二分之一的具体含义1、师：(出示实物图形)你们看，现在我手中有个苹果，想想你可以怎样得到它的二分之一呢
⒒明明想“感谢春光”，却“终于沉默”为什么不说呢这其中包含着怎样的思想感情因为他认识到几句感谢的话是不足以报答“春光的爱”的，沉默中包含着更深的感激与敬意⒓最后的一句话隐含着对母亲的特别的感激之情，它的后面可以补充上一句话揭示出这种感激之情，发挥你的想象补充上我就是那朵小小的花⒔这首诗和唐代孟郊的《游子吟》中的一句表达的思想很接近，你能默写出那句诗吗谁言寸草心，报得三春晖写作训练 这两首诗都借助一种具体的形象抒发对母亲的爱请你也用这种手法写一段话或一首小诗，表现对父母的爱略相关链接 1923年前的冰心(李存光) 冰心属于五四新文学运动中涌现出的第一批现代作家，是其中最知名的女作家之一，为文学研究会的重要成员
“五四精神”是中国青年强烈爱国热情的体现、是一种追求进步的精神、是一种不畏艰难，顽强斗争的精神、它是革命前辈们，给我们留下的一笔中华民族宝贵的精神财富——-爱国、进步、民主、科学转眼102年已逝，但弘扬“五四”精神对于我们这些当代大学生而言仍具有十分重要的意义青年是民族的希望、国家的未来勇于承担历史责任，是五四以来中国青年运动的光荣传统我们今天要进一步发扬这一光荣传统，肩负起历史赋予我们当代青年的使命为实现全面建设小康社会、构建和谐社会、把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家，进而实现中华民族的伟大复兴而努力然而培根曾经说过：“青春是易逝的，你挥霍它，时间也会抛弃你”作为新世纪的青年，是我们最先触碰时代的前沿，也是我们，心跳牵动着民族的脉搏
S7: I am going to join the school rowing clubS8: …(学生两人一组完成2，除了可以用书上所给的运动名称，也可用他们所知道的其他运动名称进行对话)2(让学生听3录音，并完成3)T: Michael and Kangkang like doing sports a lotDo you want to know what sports they often do on weekendsListen to the tape, then fill in the chart in 3(再放录音3，核对答案)3(做一个运用“be going to+do”句型的游戏
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。