如果宝宝已经达到了这个年龄可以选择让宝宝去讲故事，一种方法是能够使宝宝的表达能力变得更强，在讲述故事的过程当中也能够让宝宝更好的去想象，他的想象力也就得到了锻炼第二，生活当中的经验积累爸爸妈妈对孩子是非常宠爱的，有时候是不愿意让宝宝去动手去做什么事情，因为她年龄还小这些事没有必要去接触要知道日常生活当中如果宝宝多动手去做那么是能够使他积累更多的生活经验，也是在间接的锻炼宝宝的头脑所以家长一定要记住在日常生活当中应该多让宝宝去参与家庭当中的一些事情，比如干一些简单的家务活，可以让宝宝从中找到一些乐趣也让他学会了生活的技巧，通过生活当中的一些经验积累就可以使他的想象力更加的多，也能够创造更多有意思的事情
[利用课文“预习提示”内的5组字词，让学生个别读，齐读]接下来讨论下面几个问题1、这篇课文介绍了什么知识2、“大自然的语言”比喻什么3、对照注解①，说说看，原文标题是《一门丰产的科学——物候学》，课文为什么把它改为《大自然的语言》[学生发表意见后教师归纳]1、课文介绍了物候知识，说明了研究物候的重要性2、“大自然的语言”用来比喻无比丰富的物候现象语言是人类最重要的交际工具，把大自然中种、种物候现象比作“大自然的语言”，形象地说明了认识它、研究它的重要性3、课文把原来的标题改为“大自然的语言”，把大自然拟人化了，显得生动而有情趣，又很新颖，比直接说“物候学”更容易吸引读者；也更合乎“科学小品”这类文章的特点
同学们，你们想，这不是也很简单吗不断进步的成绩不就是辛勤的劳动和端正的态度换来的吗做一名优秀的学生还需要自信，自信是成功的秘诀古有李白“天生我材必有用”的豪言，今有周恩来“为中华之崛起而读书”的壮语，也许将来你也会写出这么气势非凡的语句那么，记住有了信心，你就能够大胆去奋斗，去拼搏做一名好学生，还需要勇敢勇敢地面对一切困难和挫折在挫折面前你应该勇敢地笑，在困难面前你应该勇敢地寻求希望，在失败中总结经验和教训请相信“雨后见彩虹，败后见成功“这个哲理同学们，相信自己，你一定能行，一定能成为一名优秀的小学生六年级的同学们，这是待在文小的最后时光了，请想想在文小的快乐，想想你的朋友，同学，想想你的父母与老师，想想为你做过无私贡献的亲人以及那些陌生人
这远离尘世的小石潭，虽充满了生机，却无人赏识，四周被竹围抱，其幽清无闻，与自己的境遇何其相似，所以作者不禁触景伤情，为小石潭的处境感伤，也为自己感伤所以再美的风景也只能带给他短暂的快乐，却始终走不进他苦闷而孤寂的心灵五、课堂小结这节课我们欣赏了小石潭的美景，感受了柳宗元情绪的变化，触摸到了柳宗元孤寂却不颓废的心灵推荐大家课外阅读“永州八记”中的其他作品，更多地感受柳宗元游记的独特魅力初二语文上册经典课程教案（篇3）《大雁归来》【教学目标】1、学习细致的观察;2、细味抒情的笔法;3、领略深沉的意蕴【教学重点】细味抒情的笔法【教学难点】领略深沉的意蕴【课时安排】1课时【导入】1、激趣导入一月，他会在雪融时追踪一只冬眠乍醒跑出洞穴去探险的臭鼬;二月，他劈开一根有八十多岁、被雷击倒的橡木，生火取暖;四月，他在每一个晚上到树林空地上观赏鹬炫技的空中求偶舞蹈;五月，他聆听从阿根廷归来的高地鸻鸟的飞行之歌;六月，他到深潭游泳，在溪边钓鳟鱼;七月，他会注意草原上普遍为人所忽视而自生自灭的所有野花的生日;八月，他经常随兴到沙洲上看河流作画;……(屏显)师：大家猜到这个人是谁了吗
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