1、抽生读阅读提示2、明确本节课学习内容四、初读课文，整体感知1、配乐师生合作读2、学习字词(1)出示图片学习“茎”字，茎的下半部分，在哪些字里见过(2)用加一加的方法记“努”，出示“怒”让学生猜字(3)说说自己分清“拆”和“折”的方法(4)学习拟声词“吱呀”“吱吱嘎嘎”(5)反义词和动作识记：推、拉3、通过填写这粒种子的变化过程，理解文章主要内容4、用自己的话简单说说种子经历的变化五、再读课文，体会感悟1、种子发生的这些变化，是因为它有美好的愿望，找找它的愿望，用波浪线划出来2、生交流找出的句子，要求读出对美好愿望的期待之情3、用“先……再……接着……然后……最后……练说种子产生愿望，愿望实现，再产生愿望的过程
即: S100=1+2+3+······+100=著名数学家高斯小时候就会算，闻名于世;那么小高斯是如何快速地得出答案的呢请同学们思考高斯方法的特点，适合类型和方法本质特点： 首项与末项的和： 1+100=101，第2项与倒数第2项的和： 2+99 =101，第3项与倒数第3项的和： 3+98 =101，· · · · · ·第50项与倒数第50项的和： 50+51=101，于是所求的和是： 101×50=50501+2+3+ ······ +100= 101×50 = 5050同学们讨论后总结发言：等差数列项数为偶数相加时首尾配对，变不同数的加法运算为相同数的乘法运算大大提高效率高斯的方法很妙，如果等差数列的项数为奇数时怎么办呢
教学设想：一、安排三课时二、教学重点与难点：本文从三方面记叙_表演的奇妙，一是写_本身的声响，二是写听众的反应，三是交代表演的场面及所用的道具其中_本身的记叙与描写，是本文的教学的重点关于本文中的词类活用，省略句式与古今词义辩析等古汉语知识，这对初中一年级的学生来说，不易理解与掌握，是本课教学的难点三、教学方法：本文篇幅短小，文字不太难懂，串讲时，可以采取学生先讲，教师有重点地加以补充的方法归结中心思想与写作特点，可以用讨论式，以培养学生独立思考的能力第一教时教学要点：解题，介绍作者，范读课文，讲析课文第一、二段教学内容和步骤：一、检查旧课，引入新课先让学生集体朗读或背诵《卖油翁》，然后告诉大家，《卖油翁》讲的是酌油技术精熟的故事，这篇《_》(板书课题)讲的是民间艺人技巧高超的故事
长时间体弱多病，那么就需要花大量的时间医院、医生、药品来打交道，正所谓久病自成医，长时间的体弱多病，也会慢慢的对很多疾病有一定的知识，即便是得了什么疾病也会以最好的情绪去面对，不会产生恐慌，这样也是非常有助于治疗的，而一般人不常生病，对于疾病的病症，缺乏客观的认识，就很容易产生恐慌的心理，出现病急乱投医长时间的体弱多病肯定会经常的服用很多药物，所以会很清楚的药物的利害关系，会知道一部分药物的禁忌，一般人很有可能会不按照医生的叮嘱去服用药物，比如私自改变药量，比如自己增加药物，而长期体弱多病服用药物的人不会去这么做，他们很明白这样做的危害他们长期受到一些疾病的折磨，锻炼出来强大的内心，每天都会保持一个稳定愉悦的情绪，而一般人有可能每天的情绪起伏非常的大，这样也很容易对身体有不好的影响
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。