
(2)复习并学习部分动词过去式的不规则变化形式2技能目标指导学生运用学习策略,自主归纳学习3情感目标通过本单元学习,激发学生对英语学科的好奇心以及学习兴趣三、教学重点:复习并学习部分动词过去式的不规则变化形式四、教学难点:复习并学习部分动词过去式的不规则变化形式五、教学准备:课件,练习纸三张, 板书六、教学过程:Step 1 GreetingsFree talk1Topic: travelling2Show the students a map of the worldIf you have a lot of money and a long holiday, where do you want to go

变换4食堂原有面粉40袋,又买来16袋,如果每天吃7袋,可以够吃几天列式:40+16=56(袋) 56÷7=8(天)答:可以吃8天变换5食堂有面粉40千克,吃了4袋,每袋装9千克,还剩多少千克列式:9×4=36(千克) 40-36=4(千克)答:还剩4千克变换6食堂原有面粉40袋,第一天吃了6袋,第二天吃的和第一天同样多,还剩面粉多少袋……这样在教师指导下,学生越编兴趣越高,他们所学的应用题得到全面的复习(三)分析、比较、判断题目进行变换时,教师可有目的地将变换的每一道题有计划地写在表格里,以便于学生观察、思考、比较题目变化后,教师可逐个提出如下问题让学生观察、思考、分析、回答1每道题目的条件和问题是什么

酒店前为800平方米的喷泉休闲广场,后部设有面积1500平方米、80个泊位的现代化停车场酒店还有一个独一无二的优势温泉,含钙、钠、镁、钾、碘等多种有益人体身心健康的元素,直接可泡可饮,是可遇而不可求的龙泉玉水大洒店的建设和开业,是我局实现房产经济由管理型效益向经营管理型效益转变的重大举措,对提升整个郴州市旧城区的档次,打造州旅游名市,增添了流光溢彩新的一页有朋自远方来,不亦乐乎酒店开业之后,我们期待各位领导、四方来宾、各界朋友予以更多的支持、关心、重视和理解同时也希望酒店管理公司和全体职员要强化管理,规范运作,热忱服务,爱岗敬业,尽心尽力把大酒店做成州乃至湖南有品味、有档次、有影响、有效益的一流酒店

下面我们通过微课一起来学习“倒金字塔结构”4播放微课《新闻的倒金字塔式结构》教师总结:消息的倒金字塔结构:倒金字塔结构是按照新闻价值的大小,即新闻事实的重要程度、新鲜程度,以及读者感兴趣的程度等,依次将新闻事实写出的一种结构形式由于这种结构格局前边重、后边轻,上头大、下头小,所以称之为"倒金字塔"这种结构在消息中比较常见,需要同学们掌握(设计意图及建议:这一环节整体感知课文,培养学生新闻阅读能力,筛选信息能力,提高学习自信心给学生引入了消息的倒金字塔结构,不是生搬硬套的直接讲概念,而是让学生通过自己的对本则消息重要性的分析,让学生在实例中理解这一概念,并通过微课的学习加深对“倒金字塔式结构”的理解
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