他在位期间进行了一系列的和改革，并且大力发展文化和艺术事业7安祚皇帝(1470年-1505年) 安祚皇帝即孝宗，他是明朝第九位皇帝在他期间，实现了、经济、文化等多方面的繁荣发展，并且进行了大量的海外贸易和活动8正德皇帝(1491年-1521年) 正德皇帝即武宗，他是明朝第十位皇帝在他期间，实行了多项和经济改革，并且大力发展文化和艺术事业9穆宗(1506年-1567年) 穆宗是明朝第十一位皇帝，在武宗之后登基他在位期间进行了一系列的和改革，并且大力发展文化和艺术事业10世宗(1537年-1572年) 世宗是明朝第十二位皇帝，在穆宗之后登基他在位期间进行了一系列的和改革，并且大力发展文化和艺术事业
在琳琅满目的中成药中，有一个以疏肝解郁功能最为突出的“逍遥家族”，主要有逍遥丸、加味逍遥丸、丹栀逍遥丸、红花逍遥颗粒四兄弟由于它们的药物组成有区别，剂量各异，功用也不尽相同在临床应用时，应正确辨证后合理选用，切不能因为名字类似就混用或替用逍遥丸 “逍遥”一词来自庄子的养生名著《逍遥游》，指的就是逍遥自在，特别开心愉快的精神状态逍遥丸的前身逍遥散，出自宋代《太平惠民合剂局方》，该书为我国历史上第一部由政府编制的成药典书中所收药方均是从各地献来，又经当时的太医局验证有效的处方逍遥丸的功效是疏肝健脾、养血调经方中柴胡疏肝解郁;当归、白芍养血柔肝;白术、茯苓健脾祛湿;生姜降逆和中;加上少量薄荷，助柴胡散肝郁而生之热
】四、理解寓意，初识古文1．你觉得蔡桓公是个怎样的人（傲慢、固执、不听劝告）2．我们读了这个故事，可以从蔡桓公之死得到哪些教训（教师归纳板书：防微杜渐、讳疾忌医）3．介绍作者韩非通过这个寓言的学习，我们知道了很多道理，变得比半个小时前更聪明了在欣喜之余，我们还要感谢本文的作者──韩非我们一起去认识认识他课件出示韩非资料4．阅读韩非的原文我们今天学习的寓言故事《扁鹊治病》就是出自《韩非子》大家都知道，古人写文章都带有“之乎者也”，读起来比较难懂而我们课本中的故事是人们翻译后的白话文，我数了一下，课文的字数是436个字，这样生动的一个寓言故事，你们猜猜韩非用了多少个字来写韩非仅仅用了198个字，还不到原文的三分之一，今天我们就来读读原文的第一段（课件出示）：扁鹊见蔡桓公，立有间（jiàn），扁鹊曰：“君有疾在腠（còu）理，不治将恐深
答：看能不能推出，如果能推出，则原命题是真命题，否则就是假命题．对于命题“若，则”，如果由经过推理能推出，也就是说，如果成立，那么一定成立．换句话说，只要有条件就能充分地保证结论的成立，这时我们称条件是成立的充分条件，记作．2．讲授新课（板书充分条件的定义．）一般地，如果已知，那么我们就说是成立的充分条件．提问：请用充分条件来叙述上述（1）、（3）、（6）的条件与结论之间的关系．（学生口答）（1）“，”是“”成立的充分条件；（2）“三角形全等”是“三角形面积相等”成立的充分条件；（3）“方程的有两个不等的实数解”是“”成立的充分条件．从另一个角度看，如果成立，那么其逆否命题也成立，即如果没有，也就没有，亦即是成立的必须要有的条件，也就是必要条件．（板书必要条件的定义．）提出问题：用“充分条件”和“必要条件”来叙述上述6个命题．（学生口答）．（1）因为，所以是的充分条件，是的必要条件；（2）因为，所以是的必要条件，是的充分条件；（3）因为“两三角形全等”“两三角形面积相等”，所以“两三角形全等”是“两三角形面积相等”的充分条件，“两三角形面积相等”是“两三角形全等”的必要条件；（4）因为“四边形的对角线互相垂直”“四边形是菱形”，所以“四边形的对角线互相垂直”是“四边形是菱形”的必要条件，“四边形是菱形”是“四边形的对角线互相垂直”的充分条件；（5）因为，所以是的必要条件，是的充分条件；（6）因为“方程的有两个不等的实根”“”，而且“方程的有两个不等的实根”“”，所以“方程的有两个不等的实根”是“”充分条件，而且是必要条件．总结：如果是的充分条件，又是的必要条件，则称是的充分必要条件，简称充要条件，记作．（板书充要条件的定义．）3．巩固新课例1（用投影仪投影．）（学生活动，教师引导学生作出下面回答．）①因为有理数一定是实数，但实数不一定是有理数，所以是的充分非必要条件，是的必要非充分条件；②一定能推出，而不一定推出，所以是的充分非必要条件，是的必要非充分条件；③、是奇数，那么一定是偶数；是偶数，、不一定都是奇数（可能都为偶数），所以是的充分非必要条件，是的必要非充分条件；④表示或，所以是成立的必要非充分条件；⑤由交集的定义可知且是成立的充要条件；⑥由知且，所以是成立的充分非必要条件；⑦由知或，所以是，成立的必要非充分条件；⑧易知“是4的倍数”是“是6的倍数”成立的既非充分又非必要条件；（通过对上述问题的交流、思辩，在争论中得到了正确答案，并加深了对充分条件、必要条件的认识．）例2已知是的充要条件，是的必要条件同时又是的充分条件，试与的关系．（投影）解：由已知得，所以是的充分条件，或是的必要条件．4．小结回授今天我们学习了充分条件、必要条件和充要条件的概念，并学会了判断条件A是B的什么条件，这为我们今后解决数学问题打下了等价转化的基础．课内练习：课本（人教版，试验修订本，第一册（上））第35页练习l、2；第36页练习l、2．（通过练习，检查学生掌握情况，有针对性的进行讲评．）5．课外作业：教材第36页 习题1
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