)师生一同欣赏2、让学生讲一讲看到的景象3、师：从中导入新课板书课题：窗前的红气球二、读文识字 1、学生开始读课文，遇到不认识的字，勾画出来，小组内互相解决2、 师检查部分学生生字识记情况全会的被评为“识字大王”3、小组长检查生字，评出本组的“识字大王”课文的朗读情况三、理解课文 1、教师感情范读2、学生听后，引导学生说一说课文的主要内容3、课文主要内容的基础上进行质疑4、教师顺着学生的思路分析课文，感悟同伴之间的友爱(让学生在读中悟)在此基础上，完成课后第二题5、 拓展：在日常生活中，你和你的同伴发生过哪些感人的事学生之间互相交流6、 思想教育：学了课文，你明白了什么以后你打算怎样做7、 学生畅所欲言，谈感情收获
《夜宿山寺》是唐代诗人李白所作，诗人用极度夸张的笔调形象、生动地勾勒出山上的寺院楼非常高前两行“危楼高百尺，手可摘星辰”是从视觉感受上写出楼高，后两行“不敢高声语，恐惊天上人”从听觉上进一步烘托出楼高《敕勒歌》选自《乐府诗集》，是南北朝时期黄河以北的北朝流传的一首民歌，歌咏了北国草原壮丽富饶的风光，抒写敕勒人热爱家乡热爱生活的豪情开头两行交代敕勒川位于高耸云霄的阴山脚下，将草原的背景衬托得十分雄伟接着两句用“穹庐”作比喻，说天空如蒙古包，盖住了草原的四面八方，以此来形容极目远望，天野相接，无比壮阔的景象最后两行描绘了一幅水草丰盛、牛羊肥壮的草原全景图有静有动，有形象，有色彩全诗风格明朗豪爽，境界开阔，音调雄壮，语言明白如话，艺术概括力极强，一直受到历代文论家和文学史论着的一致好评
适量使用无铝害泡打粉对人体是没有危害的，可以放心使用泡打粉是一种复配膨松剂，由小苏打添加酸性材料，并以淀粉为填充剂制成的粉末类原料，又称为发泡粉或发酵粉，多被用于发酵面制品、油炸食品、焙烤食品及膨化休闲食品等泡打粉遇水就发生反应，加热时会二次反应，两次反应可以产生更多的二氧化碳，使产品达到膨胀及松软的效果所以，我们目前在市面上看到的泡打粉一般都是双效泡打粉泡打粉一般分为有铝和无铝两种，被认为对人体有害的其实是老式的有铝泡打粉，也就是以硫酸铝钾(明矾)为主要成分的泡打粉铝元素不属于人体必需的微量元素，过量或长期摄入会对人体产生危害我们在选购是要避免选用有铝泡打粉无铝害泡打粉不添加硫酸铝钾(明矾)等含铝类原材料的，适量使用对人体不会产生危害，可以放心使用
”, “I’m sorry”和“It’s OK”三个短语和句子2Let’s sing通过歌曲巩固本课单词【教学重点单词】boy, girl短语：Watch out【教学难点】Girl的发音; Watch out的运用【教具准备】教材相配套的视频、动画课件［Unit 1 A Let’s learn【教学过程】（一）热身／复习（Warm-up/Revision）1．复习Let’s talk部分的内容，让学生做角色扮演2．教师出示国旗，让学生说出该国家的英文名称3．学生自我介绍：I’m…I’m from…（二）呈现新课 （Presentation）1．让学生观看教学课件[使用Let’s learn/A相配套的视频课件]2．教师提：How many people do you see
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