要想学会读自己的书,首先得掌握一种本领——读文字，想画面师：请同学们闭上眼睛，轻声再读几遍课题，看看在你的头脑中会闪现出一幅怎样的画面3、引导学生读出自己不同的体会师：只要你展开想象，就能读出自己的味道，读出你自己的书二、熟读深思，品草地之趣(一)学习课文二自然段1、自读感受：读读课文第二自然段，为什么说这些并不引人注目的蒲公英，会给我们带来快乐呢(请你展开想象，有滋有味地读读)2、熟读精思：那咱们把这有趣的情景演出来怎么样(1)分角色，自读自悟谁来演哥哥，请读课文的这些句子，试一试怎样读才能骗得过弟弟;没举手的同学起立，请你们自己读读描写弟弟的句子看看怎样读才能骗得过哥哥(2)引导读，入情入境①指导朗读：你是怎么“骗”住“哥哥(弟弟)的”请你通过你的朗读表现出来
一、关于红斑的一般常识 红斑是真皮乳头层毛细血管网局限性或全身性扩张而产生局部的或全身性的红色斑疹又叫红斑狼疮 盘状红斑狼疮：主要侵犯皮肤，是红斑狼疮中最轻的类型少数可有轻度内脏损害，少数病例(约5%) 红斑可转变为系统性红斑狼疮皮肤损害初起时为一片或数片鲜红色斑，绿豆至黄豆大，表面有粘着性鳞屑，以后逐渐扩大，呈圆形或不规则形，边缘色素明显加深，略高于中心中央色淡，可萎缩、低洼，整个皮损呈盘状(故名盘状红斑狼疮)损害主要分布于日光照射部位，如面部、耳轮及头皮，少数可累及上胸、手背、前臂、口唇及口腔粘膜也可受累多数患者皮损无自觉症状，但很难完全消退新损害可逐渐增多或多年不变，损害疏散对称分布，也可互相融合成片，面中部的损害可融合成蝶形
当鲸到达赛场大门口时，却被虾将军挡在门外鲸和虾将军发生了争吵，虾将军说出了不准鲸参赛的理由，鲸觉得很有道理，就有回去了同学们，你们知道为什么吗相信学完了《鲸》这篇课文，你一定能找到答案二、 交流有关“鲸”的资料1、 学生介绍自己收集的有关鲸的资料2、 教师也收集了部分鲸的资料，下面一起看看(教师介绍资料)下面就请同学们自读课文，看看关于鲸的哪些知识是你原来就知道的，哪些是刚了解的，哪些是有疑问的做一做标记三、 初读课文，整体感知读书小建议：(投影出示) 1、 用快速阅读法读课文，把生字的读音读准2、 遇到不理解的字词查字典或联系上下文想一想3、 想一想自己读懂了哪些，把不懂的地方画下来四、 检查自读情况
教案是教师备课的重要工具，有助于教师在教学过程中更好地掌握教学内容和教学重点，同时也方便教师进行教学后的复盘和总结以下是小编为大家收集的人教版语文五年级下册教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢人教版语文五年级下册教案【篇1】教学目标：1、巩固复习所学的生字词语，积累“譬如”等词语，积累名人名言2、了解常见的说明方法3、阅读短文《火箭为什么能飞行》4、习作：以“假如记忆可以移植”为题写——篇习作5、学写毛笔字“歧”跑”“站”教学难点：1、了解说明文的特点，掌握常见的说明方法，并能够正确地运用2、展开丰富的想象，想象要大胆、合理教学安排：三课时教学设计第一课时教学目标：教学语海拾贝以及自主阅读部分教具准备：1、词语卡片
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