奇迹令人开眼界，莫凭大小论英豪(鸡) 13忠心耿耿受褒扬，常伴牧人同放羊大雪漫飞身上肿，坚持工作不彷徨(狗) 14一生贪吃性难迁，不拉力车不种田见到屠刀方后悔，几声悲叫赴黄泉(猪) 15身长约一丈，鼻生头顶上背黑肚皮白，安家在海洋(打一动物名)海豚 16远看像只猫，近看是只鸟晚上捉田鼠，天亮睡大觉(打一动物名)猫头鹰 17腿长胳膊短，眉毛遮住眼没人不吭声，有人它乱窜(打一动物名)蚂蚱 18头插花翎翅，身穿彩旗袍终日到处游，只知乐逍遥(打一动物名)蝴蝶 19身子轻如燕，飞在天地间不怕相隔远，也能把话传(打一动物名)信鸽 20脚着暖底靴，口边出胡须夜里当巡捕，日里把眼眯(打一动物名)猫 21头前两把刀，钻地害禾苗
预设：这是一名非常孝顺的小女孩这是一名很坚强的小女孩2、默读课文，边读边做批注，把最能体现小女孩孝顺、坚强的语句画出来精彩的语句就像茶一样，要反复地品味、玩赏，才能品出其中的滋味希望同学们找到这些语句后，像品茶一样反复品玩，把你品出的滋味变成文字，流淌在书上（解说：让学生在整体感悟的基础上，交流自己初步的感受，对小女孩又一个朦胧的认识，为下文品词析句打下基础同时侧重指导学生做批注，让学生能透过文字领悟到更深层次的思想感情这样就完成了一个从文中来在到文中去的学习过程）三、品析词句，洞察心理——一叶知秋汇报读书心得，交流读书的感受1、体会小女孩看到假发时的欣喜和激动从哪些语句能看出小女孩很孝顺（第一自然段第二句话）小女孩看到了什么
(一生板演，反馈时指出顶点和边即可)8，比较角的大小，放两个同样大小的角，但是边不一样长，提问学生，哪个角大，同学可能要说，边长的那个角大(放幻灯片)，老师问学生是不是边越长角就越大哪同学们看到了角的大小与边的长短没有关系，与它开口的大小有关9、师：再画一个和刚才大小不一样的角请你为自己画的角打分10，折角：让同学们拿出自己准备的纸折几个角，同桌比较一下大小再用一张圆形纸折，看学生能否折出角，老师巡视、指导(三)、巩固拓展，课外延伸1、师:刚才画了一个角，老师在这里再添一条线，现在这里有几个角了(学生指，教师画弧)2、师：我这里还有一个长方形的图形，如果剪去一个角，请你猜猜还剩几个角3、师:你能告诉同伴们，今天你有哪些收获吗
②学生运用乘法或除法计算，来验证判断结果(4)归纳总结，并板书三、巩固练习1、找出2、5的倍数1 21 30 35 39 2 40 12 15 60 18 72 85 90(1)找出2的倍数、5的倍数(2)哪些数既是2的倍数又是5的倍数2、火眼金睛辨对错：(1)偶数都是2的倍数()(2)210既是2的倍数又是5的倍数()(3)两个奇数的和不一定是偶数()3、猜数从左边起：第一个数字最大的一位偶数第二个数字5的倍数第三个数字最小的奇数第四个数字不告诉你不过这个四位数既是2的倍数又是5的倍数4、任选两个数字组成符合要求的数：6、0、9、5(1)奇数(2)2的倍数(3)5的倍数(4)既是2的倍数又是5的倍数5、□里能填几
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