3教学内容分析4教学目标1能力目标：(1)能运用所学词汇简单描述自己老师的体貌特征及性格特点，如：We have a new English teacherHe’s tall and strongHe’s very funny(2)能够询问并介绍学校里教师的情况，如：Who’s your English teacherMrCarterHe’s from CanadaWhat’s he likeHe’s tall and strong(3)能够听瞳一些描述人物特征的简单对话(4)能够听懂、会唱歌曲“晰Neu，Teacher-”，并能灵活替换歌词中的科目及表示人物特征的形容词2知识目标：(1)能听、说、读A、B部分Let’s talk和Let’sread的“四会”单词和句型
对于孕期维生素d25oh偏低这种症状，我们可以通过服用叶酸以及维生素片来进行治疗，这样可以有效的补充身体内的维生素和各种营养元素的含量，从而使身体的各项指标恢复正常，还能够使孕吐等异常症状消失在日常的生活中，孕妇也要调整饮食结构，平时应该多吃瓜果蔬菜等富含维生素的食物，并且要多晒太阳，多进行户外活动，这样不但能够舒缓心情，提高身体素质，而且还可以促进维生素d以及钙质的吸收，这对于胎儿的成长有非常大的帮助总之，如果孕期出现了维生素d25oh偏低的情况，那么我们应该及时的服用叶酸以及维生素片来进行调理，以免造成意外事故的发生并且在日常的生活中，我们还应该多吃富含维生素的食物，适当的进行户外活动，这样才能够促进营养的均衡吸收，从而保证胎儿健康平安的成长
2有感情地朗读课文，表达志愿军与朝鲜人民的依依深情教学时间：一课时教学过程：一、出示课题，范读课文，导入新课⒈板书：【再见了，亲人】齐读课题⒉简介课文特定的时代背景及中国人民志愿军回国的情景中国人民志愿军于1950年10月组成，由彭德怀任司令员兼政治委员，同年10月乃日开赴朝鲜，和朝鲜人民军并肩作战在极端困难的条件下，打败了美国侵略军及其帮凶，迫使美国于1953年7月刀日在《朝鲜停战协定)上签了字停战以后，中国人民志愿军参加了朝鲜的战后恢复和建设工作在完成了祖国人民赋予的光荣任务后，于1958年10月全部撤离朝鲜范读课文，并请同学们思考问题文中是谁对谁说“再见了，亲人”(是中国人民志愿军时朝鲜人民说“再见了，亲人”
请学生介绍两个人物刘翔和樱桃小丸子2学生在小组中用英语介绍自己的玩具或朋友3学生展示并介绍自己玩具[设计意图]：介绍学生熟悉的人物，给学生学以致用的机会，让学生感受到学习的知识就在生活中，体验到语言的实用性而让学生介绍自己的玩具，不但给学生提供了使用英语、展示所学知识的平台，给学生提供了自由发展的时间和空间而且提高他们综合运用语言的能力，让学生体验到用所学知识解决问题成功后的愉悦，知道学英语就能用，并且培养学生的综合实践能力Step 6: summery and assessment1引导学生小结本课学习内容2生生间互评及教师对学生的表现进行评价[设计意图]：由学生自己小结本课所学习知识，能反馈出学生对知识的理解和掌握程度
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