
(2)引导:学生梳理第三列信息(3)借助表格,说说课文的主要内容四、细读课文,深入理解(一)学习第1自然段1想象画面:什么时候能看到繁星(夜晚)作者用了一个什么词来描绘看到的繁星(密密麻麻)闭上眼,想象作者看到的画面(星星闪闪烁烁,像无数颗珍珠撒满夜空……)2指导朗读:炎热的夏夜,你坐在庭院里,享受着习习的凉风,看着一闪一闪的星星,会产生怎样的感受想象这画面,读出感受(二)学习第2自然段1想象画面:三年前作者在南京的住所后的菜园里看见的星星是什么样子的(星群密布)又有什么感受(光明无处不在)2“星群密布”是什么意思与“密密麻麻”相比,有什么不同(“密密麻麻”只能突出星星又多又密,“星群密布”还能体现出星星是一群一群分布的

)现在他把它送给外孙女又是为了什么(也让外孙女保持这种秉性、这种气节)这就是题目“梅花魂”的内涵5、指导有感情地朗读此部分内容三、学习最后一段,点明中心,总结全文1、齐读最后一段,说说这段对全文起到了什么作用(点明中心)2、回顾全文,口头概括本文的中心(课文讲了身在异国的华侨老人对梅花的喜爱,反映了他对祖国深深的眷恋,表露了一位华侨老人的中国心)3、有感情地朗读全文板书设计:1、读诗落泪2、珍爱梅图15、梅花魂3、不能回国中国心4、赠送梅图5、递梅花巾照应教学反思:五年级语文上册梅花魂教案(精选篇3)教材简析:梅花凌寒傲放,为人们赋予了坚强的品格,为人们所赞颂,成为中华民族顽强不屈的精神象征<梅花魂>这篇课文,写的是一位老华侨十分珍爱墨梅图,在回国之际把墨梅图和绣着血色梅花的手绢郑重地交给外孙女让她好好保存的往事

在生活、工作和学习中,大家都不可避免地会接触到致辞吧,致辞具有很强的实用性和针对性那什么样的致辞才是优秀的呢下面是小编收集整理的研究生毕业典礼致辞,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友研究生毕业典礼致辞精选篇1亲爱的同学们,尊敬的各位老师,各位家长:大家上午好,今天是一个值得隆重庆祝并且珍藏一生的特殊日子今天,我们共聚一堂,隆重举行__届研究生毕业典礼在此,我代表学校全体教职员工向即将毕业踏入社会的__届1108名研究生致以热烈的祝贺向你们在学习和研究中所做的努力表示由衷的敬意向为你们的成长付出辛勤劳动、默默耕耘的导师们致以诚挚的问候向含辛茹苦把你们抚养成人的父母们致以亲切的慰问近一个月来,一群群身着蓝色和红色学位服的同学伫立在仲景像旁合影留念,宣传栏上张贴着的一张张“送亲会”的海报,同学们在人人网上发出的一幅幅与导师的合影,在图书馆东墙根下开张的毕业生跳蚤市场,在体育场上举办的精彩的毕业晚会……,我被这些景象和离别的气氛感染着,在毕业晚会的宣传海报中,同学们留下了自己的回忆文字和毕业寄语,这些文字记录着你们青春的点点滴滴,从这些文字中,我深切感受到了同学们在离别时对母校的无限眷恋,感受到了同学们在分别时对师长的深切情谊,感受到了同学们在送别时相互之间的纯真友谊

同时,也为本文将着力描述面具的颜色、形状及作用埋下伏笔②还是从西藏高僧唐东杰布的传奇故事讲起吧这句话在全文谋篇布局中起承上启下的作用前面总括藏戏三大特点,用“还是”转折,介绍唐东杰布的传奇故事及藏戏的形成唐东杰布是藏戏的创始人、开山鼻祖,没有唐东杰布就没有藏戏高僧:德高望重的僧人(和尚)传奇故事:指情节离奇或人物行为超越寻常的故事③那时候,雅鲁藏布江上没有什么桥梁,数不清的牛皮船,被掀翻在野马脱缰般的激流中,许多试图过江的百姓,被咆哮的江水吞噬作者用精练准确的语言、生动形象的描写,再现了当时恶劣的自然环境,间接歌颂了唐东杰布的高尚品质,说明他许下宏愿、发誓架桥的思想根源,也说明民间艺术源于生活,根据时代的需要而产生
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