《石钟山记》是一篇考察性的游记写于宋神宗元丰七年(1084)夏季，苏轼由黄州赴任汝州的旅途中文章通过记叙作者对石钟山得名由来的探究，说明要认识事物的真相必须“目见耳闻”，切忌主观臆断的道理三、范读放课文朗读录音，或教师示范朗读四、朗读学生朗读，要求读准字音，注意节奏和感情五、结合课后练习，疏通文意，积累语言1词类活用今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也(使……发出声音，动词的使动用法)事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎(目，用眼睛看;耳，用耳朵听均表示动作、行为的方式)有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心(席，像卷席子那样;包，像用布包那样;囊，像用口袋那样均表示动作、行为的特征、状态)若人前为寿，寿毕，请以剑舞(祝寿，名词用作动词
5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救6、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助7、在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要将溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动"倒水"动作恢复溺水者呼吸是急救成败的关键，应立即进行人工呼吸，可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式，在急救的同时应迅速送往医院救治五、发现溺水者该怎么办当发现有人落水时，救助者不要贸然去救人，因为一旦被落水者抓住将十分危险
2、3题圈一圈、数一数、画一画（先独立完成，在展台汇报更正，说一说做得又快又好的秘诀）3、P84练习十九第1题，生先独立完成再集体更正四、小结师：通过这节课的学习，你懂得了什么知识你有什么收获师：今天，你们的表现都非常出色，老师想把热烈的掌声送给你们，仔细听老师拍了几下（3下）请你们也用掌声表扬一下自己，请注意你们拍的下数是老师的3倍（生齐拍）你们拍了几个三下你们真聪明师：掌声里都有“倍”的知识，可见“倍”的知识就在我们身边五、作业布置：课后请同学们找一找生活中还有哪些可以用“倍”的知识解决的问题，把它记录下来六、教学反思：“倍”这个概念对于学生来说是比较陌生的，建立倍的表象认识有一定的难度因此在教学《倍的认识》前，我仔细翻阅了教材和教参，教参中明确要求，教学时要用现实生活中的实例，让学生感到“一个数的几倍”的存在，通过操作，建立“第一行几个为一份，第二行有这样的几个几，有这样的几分，就是几倍”
三伏天主要是指一年中最热、最潮湿、最闷热的日子，介于小暑和酷暑结束之间由于天气太过炎热，很多人都会通过洗冷水澡、吃冰淇淋、冰饮料来缓解身体的燥热，这种做法是错误的，有时候还会对我们的身体造成很大的伤害，严重者可引起胃炎、消化性溃疡、中暑等不良反应；如果在三伏天气突然喝冷的东西，一般都会引起头痛、肠胃痉挛等不适现象那么，如何度过三伏天的天气呢下面给大家讲一下5个饮食注意事项，不妨往下看看1、避免食用不干净的食物由于夏天的高温会导致很多细菌滋生在食物身上，我们做菜之前要把菜给清洗干净，还要把菜给煮熟，以免将食物表层的细菌带入人体内，从而因为食用不干净的食物导致一系列的肠道系统疾病大家还要注意一点，夏天的时候最好是煮一顿吃一顿，不要让食物过夜，留到第二天吃，这样对我们的胃不好
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