(巡视，相机指导) 预设 1书本里的字会讲话有趣学习 3--6 自然段，分角色朗读字与小蚂蚁的对话，听到这些话，你有什么想要说的 或要问的吗(此环节除了恰当的比喻外，还有作者奇特的想象，教学时要相机指导体会童话特有的魅力) 2我觉得小蚂蚁变成了字以后还跳跳舞，串串门，每天跑到不同的页数，很有趣如果你是那些字，看到了小蚂蚁这个会走路的字，你会说什么怎样做(此环节 注意培养学生的想象力和创造力) 3小蚂蚁和字天天做运动，旧书变成了新书，每天都有新的故事发生(注意观察 小姑娘的神态的变化，引导学生想象每天都有什么新故事并说一说) (设计意图：围绕中心,层层递进抓住小蚂蚁的形象和字的形象的互换,理解书由 静到动的变化，内容由陈旧到新鲜的变化，发挥想象，让童话故事中的形象、语言、情 感深深印入孩子心中，并感受其所带来的快乐
希望同学们也能像艺术家们，利用我们学过的知识设计出美丽的图案，装扮我们的生活五年级下册数学备课教案精选篇4教学目标1使学生能理解质数、合数的意义，会正确判断一个数是质数还是合数2知道100以内的质数，熟悉20以内的质数3培养学生自主探索、独立思考、合作交流的能力4让学生在学习活动中体验到学习数学的乐趣，培养学习数学的兴趣教学重难点质数、合数的意义教学工具多媒体课件教学过程【复习导入】1什么叫因数2自然数分几类(奇数和偶数)教师：自然数还有一种新的分类方法，就是按一个数的因数个数来分，今天这节课我们就来学习这种分类方法【新课讲授】1学习质数、合数的概念(1)写出1~20各数的因数(学生动手完成)点四位学生上黑板板演，教师注意指导
我相信，这样的故事也一定会发生在你们身上同学们，我们试目以待分享你们的故事第三、主动读书，多读书，读好书建议大家多读一些经典名著，不一定是当下的畅销书，是在较长的时间里全世界许多人都读过、都公认的好书，是人类社会公认的传世佳作高尔基说：“读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程”建议大家中学阶段读60本好书，涉及十个领域以上，至少读30本世界名著读了这些书，你会变得丰富，气质非凡，谈吐高雅，与众不同，会有很多崇拜者，生活也会充满乐趣第四、高中毕业班的同学们，你们的高中生活已越过大半，身后留下许多血汗，眼前依然充满挑战高三，既是中学阶段的总结年，又是迈向大学校园的冲刺年，面对中学阶段的结束，我们要珍惜
2手术治疗 (1)瘢痕切除后减张精细缝合 是治疗瘢痕中常用的一种日臻完善的手术方法，多应用于面积较小的瘢痕手术中通过充分降低切口的张力，精细操作，减少二次损伤，减低术后瘢痕增生的程度，临床效果确定明显(2)皮肤磨削术 是对皮肤表皮层和真皮浅层进行磨削以达到改善皮肤表面不规则部分，使其变得光滑平整及颜色近似为目的的一种手术方法适应于痤疮、天花、水痘、带状疱疹、湿疹、外伤、烧伤或手术后遗留的表浅瘢痕必要时可与瘢痕手术切除同时进行，效果优于单纯磨削术(3)瘢痕松解局部改形术 对具有张力的较小的条索状、蹼状瘢痕可将瘢痕切除，再用其周围正常的皮肤组织形成皮瓣，交叉换位修复瘢痕部位的皮肤缺损(4)瘢痕切除游离植皮术 较大的增生性瘢痕可手术切除，再从身体正常部位切取游离皮片移植到瘢痕创面上，修复创面，恢复肌肤功能
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