(师板书：街头阅读 溪边钓鱼 江上戏水)(2)再读诗歌，感受诗意(3)品一品：欣赏交流佳句，体会使用打比方手法的妙处如：①“阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，/也想着‘黑旋风’水战‘浪里白条’”②“垂柳把溪水当做梳妆的镜子，/山溪像绿玉带一样平静”③“是那个‘水葫芦’一下钻入水中，/出水时只见一阵水花两对虎牙”(4)画一画：师：把你最喜欢的其中一个镜头简单地画下来，画完后，说一说自己为什么喜欢设计意图诗人的创作是即景生情，缘情成诗要体悟诗情画意，其方法之一就是诗配画所以根据本诗的特点，在学生熟读诗歌的前提下，要求学生作画，能更好地理解诗的意境(5)展一展，读一读：要求学生作画完毕后，面向全班展示出来并读一读对应的诗歌，体会诗句所包含的生动画面，感受童年的瑰丽多彩
4、老师还发现了这样一些小数，你们会读吗你能找到你身边的小数吗(教师在大屏幕上出示其它一些小数让学生先在同桌内读读，再请学生汇报)通过让学生猜想、尝试的方式来引导学生学会小数的读法，并及时巩固5、你们会写小数吗(请学生在课堂练习本上，写出教师出示的小数，并请三个同学上台板演，全班评价)七点一八 写作：718十四点零九 写作：1409二十点三零 写作：20306、你觉得写小数应该怎么写(先让同学充分发言，再引导全班总结出：写小数时，要先写整数部分，再写小数点，最后写小数部分)同样的方式，通过让学生尝试、大家评价的方式来引导学生学会小数的写法，并总结规律7、认识以元为单位的小数的实际含义(1)教师出示教材情境图，请学生读一读图中所标出的一些食物的价格
(出示本课学习目标，教师慢慢读，学生仔细看、认真听)Step 2: Show the guides (指导自学)1Learn the new lore: middle school, History, Chemistry, PhysicsT: Boys and girls, we are in Grade six nowWe’re learning these subjectsWe’re going to go to middle school this SeptemberWe’re going to be studentsAnd we’re going to learn some new subjects
有一种幸福叫我们都在，我们都在为明天美好而拼搏我们的明天一定更加灿烂最后，让我们用热烈的掌声来祝愿我们自己，中考旗开得胜，马到成功祝愿我们的母校明天更加辉煌灿烂预祝明天的中考：出的题都会，做的题都对妙笔生花答好卷，心想事成夺桂冠毕业典礼班主任致辞篇5六（1）班的同学们、朋友们、我亲爱的小伙伴们：今天，学校在这里专门为我们举行隆重的毕业典礼，我们最不想经历的时刻，最终还是无情地到来了六年前，我们个个满脸稚气，带着对知识的渴求踏入小学校园，成了一名活泼，可爱的小学生；一年前——20__年9月1日，我们满怀喜悦，迁入了美丽的__，于是，我和__老师，以及所有担任我们六年级课程的各位老师，非常荣幸地成为了你们的朋友，你们的学校生活又翻开了全新的一页
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